寿春小学 鲍继茹    内容分析：  《天鹅的故事》是苏教版第九册中的一篇课文，作者用饱蘸深情的笔，讲述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的感召下，用自己的身体破冰面的神奇壮观场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。全篇文字优美，叙述清楚，情节感人，引人思考，给人启迪。款款读来，使人对...

 一、教学理念：  1.重视学生在阅读过程中的主体地位。强调学生阅读的自主性和独立性，以情施教，引导学生深入文本世界进行感受和体验性阅读，进而开展探究性阅读，达到深切感受文本的“情”，领悟其中的“理”，“三情”（教师、学生、文本）共振，实现阅读教学三个维度的交融。  2.确立“大语文观”，引导学生走出书...

 学 科 语文 课 题 26、天鹅的故事（第二课时）  年　　级 四年级 课 型  新授课 执教人  学习目标：  1、通过多种形式的读，了解课文所讲的故事，抓住重点段落品词析句，感受天鹅团结、勇敢的精神。并能说出感受最深的地方。  2、指导学生有感情地...

   一、教材分析：  《天鹅的故事》主要向我们讲述了在贝加尔湖畔，一群天鹅为了生存，在一只老天鹅破冰行动的感召下，全部用自己的身体破冰的神奇、壮观而又感人的场面。读着课文，那一幕幕情景便展现在我们的眼前，一次次让我们激动，让我们从心底里感觉到天鹅们的那种勇敢奉献、团结...

 教学目标    　　1. 自主识字，学会本课生字，积累词语。  　　2. 正确、流利、有感情地朗读课文，体会天鹅为求生存的勇敢奉献、团结拼搏的精神，能爱鸟、护鸟。  　　3. 背诵自己喜欢的段落。    一、激发兴趣，引入新课  　　1. 出示天鹅的多媒体课件或挂图。看看这是什么？你一定喜欢它吧？谁来把...

 教学要求：  　　　知识能力  　　　　1、能正确流利有感情地朗读课文。复述课文第5-7自然段。  　　　　2、学会本课生字，理解生字词。  　　　过程方法  　　　　让学生参与自主互动式课堂教学流程，体验有效学习。  　　　情感态度  　　　　凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精...

 目的要求：    1、能正确、流利、有感情地朗读课文。    2、凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢果断、团结拼搏的精神。    3、充分展开想象，浮现天鹅破冰的场面，培养学生观察能力和语言表达能力。    重点难点：    抓住重点词句，体会文章的内在思想。    课时安排：    2课...

     一、导入  1、指名分段读课文，听读思考：课文主要讲了关于天鹅的什么故事？  2、讨论：（一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的带领下，用自己的身体破冰的故事）。  二、精读  1、自学思考：天鹅破冰的故事中，最能让你感动的是哪几个小节，找出来，读一读。  2、学生自读思考。  3、交流，确...

     教学目标 ：  1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文第5—7自然段。  2、凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的饿精神，培养学生爱鸟护鸟的思想感情。  教学时间：二课时  教学过程 ：    一、整体感知。  1、访俄期间，我去斯杰潘老人做客，天鹅的故事由老人家墙上...

 教学目标  1.能正确、流利、有感情地朗读课文；复述课文第五、六、七自然段。  2.学会本课9个生字，两条绿线内的1个只识不写。理解由生字组成的的词语。  3.凭借课文中的语言材料，读懂课后练习中的有关问题，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，领悟人与动物（自然）应该和谐相处的道理。  教学过程   ...

 7．天鹅的故事  一． 教学目标：  1． 正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文第五、六、七自然段。  2． 学会本课7个生字，理解由生字组成的词语。  3． 凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，培养学生爱护珍稀动物的思想情感。  二． 教学重点、难点：  1． 有感情地朗读课文。 ...

 《天鹅的故事》（第二课时）    原作者：江苏省仪征市实验小学 丁雪飞  教学目标：  有感情地朗读课文；凭借课文中的语言材料，读懂课后练习中的有关问题，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，领悟人与动物（自然）应该和谐相处的道理。  教学重点：  学习第（5—7）自然段，凭借课文中的语言材料，体会...