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25.争论的故事 教案 教案教学设计、导学案
《争论的故事》(苏教版三年级第六册)
[2010-12-27] [阅读次数:492]
教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能有条理地口述课文中的故事。 教学重点: 理解故事所蕴含的做事应抓住时机的道理。 教学过程: 一、复习。 1、读词语:(齐读、指名读) 充饥 争论不休...
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《争论的故事》(苏教版三年级第六册)
[2010-12-27] [阅读次数:445]
教学目标: 1.运用关键词,联系插图,以读促说,有条理地口述课文中的故事。(知识目标) 2.借助课文的语境,大胆质疑,生成新问题;登台表演,把握人物争论的不同语气,并打开思路,说说感想;领悟故事的道理;(能力目标) 3.通过生生对话、师生对话,生本对话及自己的生活实...
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争论的故事 (苏教版三年级第六册)
[2010-12-27] [阅读次数:286]
学习目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能有感情地讲述课文中的故事。 3、理解课文内容,领会故事所蕴含的做事应抓住时机的道理。 学习重点:能有感情地讲述课文中的故事,领悟其中的道理。 一、导入 通过昨天的学习,我...
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争论的故事 (苏教版三年级第六册)
[2010-12-27] [阅读次数:332]
教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并讲讲这个故事。 2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。 3、领会故事所蕴含的“做事应抓住时机”的道理。 教学重点:领会故事所蕴含的“做事应抓住时机”的道理。 课型:阅读课 课时:两课时 教学过程:...
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争论的故事 (苏教版三年级第六册)
[2010-12-27] [阅读次数:286]
教学目标: 1.学会本课生字“烤、嫩、评、剖、笨、键、赞、聚、辩”,能熟练运用。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,学会引号的正确用法。 3.联系上下文理解课文词语,理解课文内容。 4.知道做事应把握好时机。如果陷入无休止的争论,必将贻误时机,一事无成。 教学...
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争论的故事 (苏教版三年级第六册)
[2010-12-27] [阅读次数:299]
教学要求: 1、能正确、六、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字,理解有生字组成的词语。 3、能有条理地口述课文中的故事。 4、理解课文内容,领会故事中所蕴涵的做事应抓住时机的道理。 教学准备: 小黑板、挂图、录音 教学时间: 两课时 ...
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争论的故事(苏教版三年级第六册)
[2010-12-27] [阅读次数:367]
一、导入 1、今天,老师给大家带来一个故事。 板书:争论,读题 2、读了题目,你想知道故事告诉我们些什么呢? (谁争论?为什么争论?怎么争论?故事的起因、经过、结果怎么样?) 3、赶快读读故事就知道了。 二、了解大意 1、打开书:快速...
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