今天我说课的内容是苏教版国标本小学语文三年级上册中的一篇课文《世界上第一个听诊器》，这篇记叙文讲述的是世界上第一个听诊器诞生的经过，是一篇科学故事。文中写了一名叫雷奈克的医生从一次偶然的发现中受到启发，通过反复的使用，发明了世界上第一个听诊器。故事告诉我们只要善于观察，肯东脑...

 设计理念：   “以人为本，以学定教”，的课堂策略，能较好地在语文教学中体现自主、合作、探究的学习方式，要想把教学过程变成学生自主发现、自主探究的过程，教师只能以一个引导者的身份出现，引领学生反复读书，感受阅读课文时所带来的情感体验，带领学生和作者一起感受“发现”的过程。  教学要求：  　　　1...

 教学要求：  　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　2、学会本课10个生字，两条绿线内的字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。会用“如果……就……”造句。  　　　3、理解课文内容，懂得任何发明创造都离不开观察和实践，我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。  教学重点：  ...

 　  　　教材简析：  　　　这是一篇记叙文，课文讲述的是世界上第一个听诊器诞生的经过，是一篇科学故事。文中写了一名叫雷奈克的医生一次偶然的发现，从中受到启发，通过反复实验，发明了世界上地一个听诊器。告诉我们只要平时善于观察，肯动脑筋，就能有所发现，有所创造的道理。课文的语言平实、浅显、流畅，从雷...

 　　教学要求    　　．自学、感悟雷奈克勤于观察、善于思考和勇于探索的精神。    　　．结合课文内容，体会表现雷奈克内心感受的句子。    　　．有感情地朗读课文。    　　教学重点：    　　通过自主、合作性学习，体会表现雷奈克内心感受变化的内容，并且明白任何一个科学家的发明都是...

 　　今天第一节课和第二节课，连着上了两堂语文课，把整篇课文的教学拿出来和大家切磋了一下。循着教学进度，上的是《世界上第一个听诊器》。其实极为简单的教学过程。    　　因下午关于评估细则的讨论过于疲倦，没了心思写整个的实录，暂将大体的教学过程录如下：    　　一、激趣导入    　　用PPT出...

 　　教材简析：  　　　这是一篇记叙文，课文讲述的是世界上第一个听诊器诞生的经过，是一篇科学故事。文中写了一名叫雷奈克的医生一次偶然的发现，从中受到启发，通过反复实验，发明了世界上地一个听诊器。告诉我们只要平时善于观察，肯动脑筋，就能有所发现，有所创造的道理。课文的语言平实、浅显、流畅，从雷奈克医...

 　　教学要求：  　　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“如果……就……”、“果然”造句。  　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　3、默读课文，复述雷奈克医生发明“世界上第一个听诊器”的经过。  　　　4、理解课文内容，激发学生从小善于观察，勤于思考，长大为人类造福的志趣...

 　　教材简析：  　　　这是一篇记叙文，课文讲述的是世界上第一个听诊器诞生的经过，是一篇科学故事。文中写了一名叫雷奈克的医生一次偶然的发现，从中受到启发，通过反复实验，发明了世界上地一个听诊器。告诉我们只要平时善于观察，肯动脑筋，就能有所发现，有所创造的道理。课文的语言平实、浅显、流畅，从雷奈克医...