教学要求  1. 认识本课生字，会写田字格中的生字，两条绿线内的字只识不写。掌握新笔画“飞”（横斜钩）。  2. 正确、流利地朗读课文，读准带有后鼻韵母的音节，读出喜爱的语气，背诵课文。  3. 知道秋天的一些特征，感受大自然美好的情趣。  4. 练习说说短语“什么样的什么”  教学重难点：正确、流利地朗...

 教学目标：  1. 能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。  2. 复习巩固汉语拼音，学会本课5个生字，两条绿线内的8个字只识不写，认识一种新笔画。  3. 结合上下文和生活实际了解“凉爽”、“甘甜”、“面庞”等词句的意思。  4. 通过读文，了解秋天的农作物、天气、花草树木、小动物等...

 教学目标：    1. 能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。    2. 复习巩固汉语拼音，学会本课5个生字，两条绿线内的8个字只识不写，认识一种新笔画。    3. 结合上下文和生活实际了解“凉爽”、“甘甜”、“面庞”等词句的意思。    4. 通过读文，了解秋天的农作物、天气、花草树木、小动物等...

 秋姑娘的信教案  教学目标：  1有感情地朗读课文。  2、认识两个新笔画“pie dian”“wo gou”；学会生字“好”，理解生字组成的词。  3、体会课文内容，认识秋去冬来的季节变化特点。  4、培养学生良好的学习习惯和自主探索及合作学习的能力。  教学重点、难点：  1、指导学生读好、...

   教学目标：  双基目标：  　　从全面提高学生的语文素养出发，复习巩固汉语拼音，学会9个生字，让学生感受到阅读的乐趣，培养学生的语感。教给学生一种最基本的阅读方法，即反复诵读。  情感思维目标：  　　培养学生自主探究的学习方式。尊重学生的独特体验。发展学生思维能力，激发想像力和创造潜...

     教学设想：  　　《秋姑娘的信》是国标本苏教版小学语文第一册的课文，是一篇图文并茂、文质兼美、充满童趣和蕴含自然常识的课文。讲的是秋姑娘给大雁、青蛙、松鼠和山村孩子写信，展现了一幅秋叶飘落、大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储食、小树穿“冬衣”的秋景图。同时使人感到秋姑娘对大雁、青蛙、松鼠、...

 教学目标：   １、理解由生字组成的词语，体会课文内容，认识秋去冬来时的一些特征。  ２、能正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文。  ３、懂得朋友之间要相互关心的道理。     教学重、难点：  　　学会本课生字新词，理解课文内容。  教学过程：  一、复习检查  １、认读...

 江苏省铜山县柳新镇口上小学 汪静    教学要求：    有感情地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，认识秋天的一些特征，懂得朋友之间要互相关心的道理。    教学重难点：    能有感情地朗读课文，激发学生热爱大自然、珍惜友谊的情感。    教学准备：    秋姑娘图、枫树图（枫叶可拿掉...

 重庆师大初教院附小 李俊淑    教学要求：    1、 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。    2、 复习巩固汉语拼音，学会9个汉字，两根绿线内的5个字只识不写，认识2种笔画。    3、 理解课文内容，认识秋天的一些特征，懂得朋友之间要互相关心的道理。    教学重难点：    感情朗...

 秋姑娘的信（第二课时教案）  教学目标：  １、理解由生字组成的词语，体会课文内容，认识秋去冬来时的一些特征。  ２、能正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文。  ３、懂得朋友之间要相互关心的道理。  教学重、难点：  　　学会本课生字新词，理解课文内容。  教学过程：  一、复习检查  ...

 一、 营造氛围， 激趣导入  导入，显示图画  “小朋友，你喜欢秋姑娘吗？瞧，她来了，快和她打个招呼吧！”？  二、复习导入   1．同学们，昨天我们初读了第7课。读准了字音，读通了课文：   (1)这些生字小朋友还记得吗?那就小火车开起来；   （2）这儿还有些词语呢，谁能读?(指名读，齐读)  ...