[教学内容]    　　这是一篇优美的富有童趣的小文章。以“我”在不同的情况下，对闹钟产生的不同态度，深刻勾画出儿童对闹钟天真的看法。道出的不仅仅是小孩子，还有许多成人的心里话，让人在不经意间产生了共鸣。    　　[教学目标]    　　1．学会“山、叫、可、心、会、头”六个生字，会认“最、它...

 教学目的：  　　　1.认识本课的１３个生字，知道多音字“行”的读音和用法。  　　　2.续编故事，培养学生的想象能力和口头表达能力。  　　　3.继续培养学生认真倾听的习惯，培养合作探究的意识。  　　　4.渗透珍惜时间，合理利用时间的思想教育。  　　教学过程：  　　一、谜语导课：  　　　　...

 设计思路：  《小闹钟》是北师大版一年级下册教材的内容，这是一篇童话，文中的小闹钟富有爱心，热心助人。猫头鹰早晨睡觉是为了上夜班；小兔子不用别人叫，自觉抓紧时间早起锻炼；小熊虽然有睡懒觉的坏习惯，但他有改正的决心，小闹钟一叫立刻就起来了。三个动物都懂得要珍惜时间，他们都和小闹钟成为了朋友。这篇童话...

 学习目标：  　　　1．学会“头、叫、山、可、心、会”6个字，会认“他、得、最、冰、吵、点、很、忘”9个生字。  　　　2．能正确、流利地朗读课文。  　　　3．体会我在不同的情况下，对闹钟产生不同地态度地原因，了解小闹钟是我们忠实地朋友。  　　教学重点：学习生字词  　　教学难点：能正确、流利地...

 [教学内容]  　　　这是一篇优美的富有童趣的小文章。以“我”在不同的情况下，对闹钟产生的不同态度，深刻勾画出儿童对闹钟天真的看法。道出的不仅仅是小孩子，还有许多成人的心里话，让人在不经意间产生了共鸣。  　　[教学目标]  　　　1．学会“山、叫、可、心、会、头”六个生字，会认“最、它、得、冰、吵、...

 一、教学目标：  　　　1．通过学习课文，让学生知道时间是宝贵的，一去不复返，要珍惜时间，学会科学合理地利用时间。  　　　2．识字14个，渗透性识字。  　　　3．通过课文的认读与扩展练习，培养学生的合作意识、创造思维和自学能力。  　　二、教学重点难点  　　　1、识字14个，渗透性识字。  　　...

 教学目的：  　　　1.认识本课的１３个生字，知道多音字“行”的读音和用法。  　　　2.续编故事，培养学生的想象能力和口头表达能力。  　　　3.继续培养学生认真倾听的习惯，培养合作探究的意识。  　　　4.渗透珍惜时间，合理利用时间的思想教育。  　　教学过程：    　　一、谜语导课：  　　...

 第一课时  教学目标：1、认读生字，读准字音，了解字意。  2、了解课文内容。知道要树立时间意识，学会科学合理的利用时间。  3、能正确、流利、有感情地朗读课文。  教学重点：理...