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教学设计
第3册教学设计
北师大版第3册教学设计
《学会把图书进行分类》的教学设计
一、从前几课的学习,还有大家发动而制的图书角里的书较多,那么这些书怎样放才更方便我们查看呢?
二、学会给图书进行分类。
1、大家想一想,怎样给图书进行分类呢?(小组讨论学习)
2、师小结:图书分类摆放是一个非常好的学习习惯的。每个同学的书不同,
家庭情况也不同,具体怎样分好还需要根据具体情况做。没有进行图书分类的同学回去要做一做,已经进行分类的同学可把自己的好办法介绍给更多的同学,并要坚持下去。
三、向同学介绍自己喜欢的一本书。
1、我们每个同学都有自己喜欢看的书,能把自己喜欢的书介绍给大家吗?
2、请同学先在小组里介绍。每个同学都要说,说完以后,让同学们说说他们
通过你的介绍听懂了什么,有什么问题。(在小组学习中,教师要巡视作具体指导,让孩子说起来,交流起来)
3、每个小组派一名代表把自己这个组同学读过的书汇总向大家说一说。
4、每个小组派一名代表介绍自己喜欢看的书。看看谁介绍得最好?大家有关于这本书的问题也可以提出来,大家讨论。
四、师小结。
你们真了不起!读了这么多的书,知识这么丰富。尤其是今天,
通过大家互相介绍,很多人的读书兴趣更浓了。"书是知识的海洋,书里有精彩的世界",在以后的日子里,希望大家都跟书交上朋友,让好书开阔我们的视野,让我们从书中汲取更多的营养。
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北师大版第3册教学设计
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