古诗两首△

溧城中心小学 黄秋瑾

教学要求：　　　1、在学生自读的基础上，结合阅读“译文”弄清诗句的意思，感受诗歌的意境。　　　2、引导学生多诵读，体味诗的意蕴，在熟读的基础上背诵。　　　3、收集一些自己能读懂的古诗，增加语文积累。教学重点：在理解古诗的基础上，掌握学习古诗的方法，并积累课外古诗。

教师活动 学生活动 二次备课

一、学习《凉州词》。1．从故事入手，激发学生兴趣，同时交代时代背景，便于学生理解。　　　　2．启发学生交流自学成果，鼓励他们提出不懂的问题。　　　　3．有重点地讨论学生提出的问题，相机点拨学生体会诗的意境。二、学习《出塞》　　　1、读课文，解题。　　你怎么理解题目？简介作者　　　2．教师范读课文。3、理解诗句（学生自学，有问题请教同桌，或请教老师）4．体会诗的意境。　　　　（l）读了这首诗你有什么感受？（2）你觉得这首诗表达了作者怎样的思想感情？　　　5．有感情地朗读这首诗，体会作者渴望出现英勇善战，体恤士卒的将帅，巩固边防的心情。　　　6、布置作业背诵两首古诗，默写《出塞》。 1．自己查找资料，自学古诗，并提出自己不能解决的问题。2．通过小组讨论解决自己提出的问题，不能解决的全班讨论解决。交流自学体会。提出问题，教师归纳，集体解决。学生小组讨论交流，谈论自己的感受。学生谈自己的理解。朗读古诗，读出诗的意境。