教学目标

1、复习复韵母。

2、会拼读音节词。

3、记住声母表、韵母表、整体认读音节表。

重点

1、复习单韵母复韵母、声母、整体认读音节。

2、会拼读音节词。

难点 记住三表、会拼读音节词

准备 ｉ、ｅ、ｕ、ｒ四个字母和八个复韵母、一个特殊韵母ｅｒ的卡片；第三题的词语卡片。

教学过程

一、用拼音

1、读一读

2、比一比、读一读。

3、拼读再说话

4、读一读，记一记

二、字词句运用

1、读一读‘说一说’

2、拼一拼，写一写

三、和大人一起读

四、安全教育。

　一、用拼音

1、先自己拼读，再请同学起来拼读，齐读、同桌相互读。

1、先观察比较，再拼读。自己小声拼读，再同桌互读，抽读，齐读、开火车读。

2、首先读题目，再自己拼读，然后练习说话。

3、先识记声母表。

识记韵母表

识记整体认读音节表

先读再背最后默写。

二、字词句运用

1、 先读题目 

再观察

最后读并举一反三

2、先拼读

再填写

老师检查

再读一读

布置回家读

上课读给老师听

分角色读

有感情的读

板书设 计

语文园地三

用拼音

字词句运用

和大人一起读

课后反思