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课堂实录
阅读:44 2017-03-07
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课堂实录
第2册课堂实录
苏教版第2册课堂实录
《骑牛比赛》教学实录片断 (苏教版一年级下册)
我们班上的孩子们在这些人里,立刻开始听,我听说那猛烈的牛的尖叫声,你看到了什么?
健康:我看到几个骑手骑在野生公牛的背上,只有两三秒钟掉下来。
老师:这种牛是什么?
健康:是一种野生的大头发。
老师:牛的野生大头发怎么样?你能从文本中找到一些词吗?
健康:疯狂跳起来
健康:像疯了,无处不在跳跃。
老师:面对这一个牛车手有不同的表现。读取阅读的文本。
学生从圈画
与交流
健康:其他骑手跌倒,只有一个骑手坚定地骑在牛的背上
老师:你读,读,让我们感觉到他们之间的区别。
健康评估
健康:我认为这头牛就像一只小羊,那不是凶猛的(大家都笑)
老师:那么你来凶猛,让我们再次来享受野牛疯狂。
健康:阅读
老师:这只牛真的很强大,几乎所有的车手都被打败了,只有一个人的冠军,牢牢地骑在牛的背上。你想给他发一些东西吗?
健康:我认为他精湛的技能我送了这个词。
健康:我想他是骑牛的高手。我把主人送给了他。
老师:我也想发几个:高技能!
健康:我想他太多了,我想向他发送掌声。
老师:是的,看看,体育场周围的人们在做什么。
健康:为他鼓掌。
你只是赞美吗?当然,有更多的欢呼和欢呼。体育场周围的人真的是:
因为他们看到了一个美妙的骑牛游戏。
让我们一起阅读,再现令人兴奋和快乐的场景。
-------------------
老师:这么优秀的技术怎么来?
健康:一次从牛回来几千次。
老师:你怎么理解的?
健康:这个骑手练习了很多次,每次从牛回到秋天。
老师:失败了他没有气馁,或再次练习。
健康:我觉得他很勇敢,不怕困难,勇气 老师:从失败中学习,硬训练基本技能。
健康:我想他打破了,还是会继续练习。
老师:如何成功没有挫折,看着他,是最好的例子。他终于赢得了人们的掌声,在人们的赞美。
看,他的成功还吸引了一个小女孩惊讶的眼睛,看到她拿着花来了?她说了什么?
小女孩说。
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苏教版第2册课堂实录
骑牛比
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