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阅读:44  2017-03-07
标签:课堂实录 第2册课堂实录 苏教版第2册课堂实录
《骑牛比赛》教学实录片断 (苏教版一年级下册)
我们班上的孩子们在这些人里,立刻开始听,我听说那猛烈的牛的尖叫声,你看到了什么?

健康:我看到几个骑手骑在野生公牛的背上,只有两三秒钟掉下来。

老师:这种牛是什么?

健康:是一种野生的大头发。

老师:牛的野生大头发怎么样?你能从文本中找到一些词吗?

健康:疯狂跳起来

健康:像疯了,无处不在跳跃。

老师:面对这一个牛车手有不同的表现。读取阅读的文本。

学生从圈画

与交流

健康:其他骑手跌倒,只有一个骑手坚定地骑在牛的背上

老师:你读,读,让我们感觉到他们之间的区别。

健康评估

健康:我认为这头牛就像一只小羊,那不是凶猛的(大家都笑)

老师:那么你来凶猛,让我们再次来享受野牛疯狂。

健康:阅读

老师:这只牛真的很强大,几乎所有的车手都被打败了,只有一个人的冠军,牢牢地骑在牛的背上。你想给他发一些东西吗?

健康:我认为他精湛的技能我送了这个词。

健康:我想他是骑牛的高手。我把主人送给了他。

老师:我也想发几个:高技能!

健康:我想他太多了,我想向他发送掌声。

老师:是的,看看,体育场周围的人们在做什么。

健康:为他鼓掌。

你只是赞美吗?当然,有更多的欢呼和欢呼。体育场周围的人真的是:

因为他们看到了一个美妙的骑牛游戏。

让我们一起阅读,再现令人兴奋和快乐的场景。

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老师:这么优秀的技术怎么来?

健康:一次从牛回来几千次。

老师:你怎么理解的?

健康:这个骑手练习了很多次,每次从牛回到秋天。

老师:失败了他没有气馁,或再次练习。

健康:我觉得他很勇敢,不怕困难,勇气 老师:从失败中学习,硬训练基本技能。

健康:我想他打破了,还是会继续练习。

老师:如何成功没有挫折,看着他,是最好的例子。他终于赢得了人们的掌声,在人们的赞美。

看,他的成功还吸引了一个小女孩惊讶的眼睛,看到她拿着花来了?她说了什么?

小女孩说。
标签:课堂实录 第2册课堂实录 苏教版第2册课堂实录 骑牛比
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