教学目标

(1)知识与技能：学会“埃、伦”等12个生字，正确书写卓有成效、分析、乏力等词语。正确、流利有感情地朗读课文。

(2)过程与方法：理解课文内容，在理解句中关键词的基础上，用自己的话介绍居里夫人，感受居里夫人的美丽。感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。

(3)情感态度与价值观：感悟居里夫人在科学研究中所体现出来的卓越的品质，体会居里夫人为科学献身的精神。

教学重、难点

难点：让学生理清作者行文的思路，文章的前后的内在联系

重点：体会居里夫人的美丽所在

（教学内容与步骤）

一、导入，揭示课题

1、今天这节课，我们要一起学习的新课文是《跨越百年的美丽》，在学习这篇课文以前我要带领大家认识一个人，（ppt呈现居里夫人的照片），这就是我们今天要学习的课文的主人公，大家认识这位女士吗？谁来给我们说说你了解的居里夫人。（PPT呈现居里夫人的简介）

2、居里夫人的故事尽人皆知，粱衡却写出了另一番景致。首先，题目就不落俗套，《跨越百年的美丽》，非常吸引读者的眼球。师板书课题：跨越百年的美丽，学生齐读课题三遍，体会题眼是什么？（美丽）

3、那你心目中认可的美丽有哪些呢？（外在美、内在美。板书）

二、清理障碍，梳理字词

1、为了读好课文，我们有必要先扫清障碍，好，现在就让我们一边听朗诵带，一边拿起笔，将生字表中的字词和你认为的好词划在书上。

2、检查字词

2.1 拼音和词同时呈现（小组合作读、小老师带领大家读）

2.2 去掉拼音（开火车读）

2.3 打铁要趁热，现在就拿出草稿纸（PPT呈现词语拼音），将词语写在草稿纸上

2.4 同桌互检。

三、精读课文，感受美丽

    居里夫人的美丽表现在哪些方面？有外在美吗？课文的哪些语句写了居里夫人的外在美，快速浏览课文，找一找，并划出来。（PPT呈现）

1.1 一位年轻漂亮，神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。

1.2 玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新时代，而她那美丽而庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。 

1.3 自由读描写外貌的语句，说说作者运用了哪些描写方法来表现居里的外在美。大家一起读一下没有画横线的句子，并找一找哪两个词就可以完全概括居里的外在。（美丽、庄重）这二个词就能说明玛丽.居里的已经定格在我们每个人的心中了。那谁来说说美丽而庄重的形象具体指的是什么呢？（一袭黑色长裙；白净端庄的脸庞；坚定又略带淡泊的神情；微微内陷的大眼睛。也暗指这一形象背后坚毅执着的精神）

2 人们常说，美是经不起时间考验的。“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”可是居里夫人的美却可以定格在历史上，定格在人们心中，又是为什么呢？（内在美）

2.1 以小组合作的形式，快速浏览课文，找一找哪些语句体现了居里夫人的内在美？（课文哪个部分让你的这种感受最深？）这些内在美都是围绕哪一件重大发现体现的呢？（发现镭）发现镭的过程容易吗？找出表现居里夫人发现镭的过程艰辛的语句。

    为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼。然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。

2.2 现在以小组合作的形式，找出最能体现居里夫人发现镭的艰辛的关键词，并谈谈自己的体会。（可能是指不确定，在这里是说也许能从这成吨的废渣中提炼出镭，也许什么也不能提炼出来。从这里可以体会到科学研究工作的艰辛）（一锅一锅是指她锲而不舍地研究，体会到她的坚毅和执着）（只是：指的是他们提炼镭的工具只是一口大锅，化验室只是“一个废弃的破棚子”，可以体会到条件的艰辛以及居里夫人远大的目标和坚定的信念）（终日:指的是长年累月，可以体会到她的执着和忘我献身）（点点烧痕：是指酸碱在双手上留下的痕迹，可以体会到这是一项不但辛苦而且危险的工作）

2.3 皇天不负有心人，她在如此艰辛的条件下，终于有所发现，在文中找找，她经过了多长时间又发现了多少镭呢？

    经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0．1克镭。

    如果现在要你划关键词，你会划哪几个呢？谁来说说成吨和0.1克之间他的大概比是多少？（一千万比一，也就是说她发现镭的概率是千万分之一）（对比突出事物的重要性）

3 镭确实来之不易，但也为居里带来了无比的荣誉

    她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。（列数字）

4、面对这么多荣誉，居里夫人的态度又是什么呢？

她视名利如粪土，她将奖章捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。

（ 可以体会出她淡泊名利的内在美。）

四、总结

1、这节课你学到了什么？

2、结合课文，用自己的话介绍居里夫人。

3、抄写喜欢的词语和不会写的词语

4、抄写喜欢的句子并谈感受

六、板书设计

跨越百年的美丽

美丽    外在美  美丽 庄重          写作方法    侧面描写

        内在美   勇于探索                      对比

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                 献身科学                      列数字

                 淡泊名利                      倒叙