小学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案教学设计
阅读:550  2016-04-07
标签:教学设计 第12册教学设计 人教版第12册教学设计
《跨越百年的美丽》教案 (人教版六年级下册)


教学目标

(1)知识与技能:学会“埃、伦”等12个生字,正确书写卓有成效、分析、乏力等词语。正确、流利有感情地朗读课文。

(2)过程与方法:理解课文内容,在理解句中关键词的基础上,用自己的话介绍居里夫人,感受居里夫人的美丽。感悟作者的表达方法,体会文章的语言美。

(3)情感态度与价值观:感悟居里夫人在科学研究中所体现出来的卓越的品质,体会居里夫人为科学献身的精神。

教学重、难点

难点:让学生理清作者行文的思路,文章的前后的内在联系

重点:体会居里夫人的美丽所在

(教学内容与步骤)

一、导入,揭示课题

1、今天这节课,我们要一起学习的新课文是《跨越百年的美丽》,在学习这篇课文以前我要带领大家认识一个人,(ppt呈现居里夫人的照片),这就是我们今天要学习的课文的主人公,大家认识这位女士吗?谁来给我们说说你了解的居里夫人。(PPT呈现居里夫人的简介)

2、居里夫人的故事尽人皆知,粱衡却写出了另一番景致。首先,题目就不落俗套,《跨越百年的美丽》,非常吸引读者的眼球。师板书课题:跨越百年的美丽,学生齐读课题三遍,体会题眼是什么?(美丽)

3、那你心目中认可的美丽有哪些呢?(外在美、内在美。板书)

二、清理障碍,梳理字词

1、为了读好课文,我们有必要先扫清障碍,好,现在就让我们一边听朗诵带,一边拿起笔,将生字表中的字词和你认为的好词划在书上。

2、检查字词

2.1 拼音和词同时呈现(小组合作读、小老师带领大家读)

2.2 去掉拼音(开火车读)

2.3 打铁要趁热,现在就拿出草稿纸(PPT呈现词语拼音),将词语写在草稿纸上

2.4 同桌互检。

三、精读课文,感受美丽

    居里夫人的美丽表现在哪些方面?有外在美吗?课文的哪些语句写了居里夫人的外在美,快速浏览课文,找一找,并划出来。(PPT呈现)

1.1 一位年轻漂亮,神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台,全场立即肃然无声。

1.2 玛丽·居里穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情,而那双微微内陷的大眼睛,则让你觉得能看透一切,看透未来。她的报告使全场震惊,物理学进入了一个新时代,而她那美丽而庄重的形象也就从此定格在历史上,定格在每个人的心里。 

1.3 自由读描写外貌的语句,说说作者运用了哪些描写方法来表现居里的外在美。大家一起读一下没有画横线的句子,并找一找哪两个词就可以完全概括居里的外在。(美丽、庄重)这二个词就能说明玛丽.居里的已经定格在我们每个人的心中了。那谁来说说美丽而庄重的形象具体指的是什么呢?(一袭黑色长裙;白净端庄的脸庞;坚定又略带淡泊的神情;微微内陷的大眼睛。也暗指这一形象背后坚毅执着的精神)

2 人们常说,美是经不起时间考验的。“最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树。”可是居里夫人的美却可以定格在历史上,定格在人们心中,又是为什么呢?(内在美)

2.1 以小组合作的形式,快速浏览课文,找一找哪些语句体现了居里夫人的内在美?(课文哪个部分让你的这种感受最深?)这些内在美都是围绕哪一件重大发现体现的呢?(发现镭)发现镭的过程容易吗?找出表现居里夫人发现镭的过程艰辛的语句。

    为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼。然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。

2.2 现在以小组合作的形式,找出最能体现居里夫人发现镭的艰辛的关键词,并谈谈自己的体会。(可能是指不确定,在这里是说也许能从这成吨的废渣中提炼出镭,也许什么也不能提炼出来。从这里可以体会到科学研究工作的艰辛)(一锅一锅是指她锲而不舍地研究,体会到她的坚毅和执着)(只是:指的是他们提炼镭的工具只是一口大锅,化验室只是“一个废弃的破棚子”,可以体会到条件的艰辛以及居里夫人远大的目标和坚定的信念)(终日:指的是长年累月,可以体会到她的执着和忘我献身)(点点烧痕:是指酸碱在双手上留下的痕迹,可以体会到这是一项不但辛苦而且危险的工作)

2.3 皇天不负有心人,她在如此艰辛的条件下,终于有所发现,在文中找找,她经过了多长时间又发现了多少镭呢?

    经过三年又九个月,他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。

    如果现在要你划关键词,你会划哪几个呢?谁来说说成吨和0.1克之间他的大概比是多少?(一千万比一,也就是说她发现镭的概率是千万分之一)(对比突出事物的重要性)

3 镭确实来之不易,但也为居里带来了无比的荣誉

    她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔,特别是获得了两次诺贝尔奖。(列数字)

4、面对这么多荣誉,居里夫人的态度又是什么呢?

她视名利如粪土,她将奖章捐赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。

( 可以体会出她淡泊名利的内在美。)

四、总结

1、这节课你学到了什么?

2、结合课文,用自己的话介绍居里夫人。

3、抄写喜欢的词语和不会写的词语

4、抄写喜欢的句子并谈感受

六、板书设计

跨越百年的美丽

美丽    外在美  美丽 庄重          写作方法    侧面描写

        内在美   勇于探索                      对比


展开全文阅读
                 献身科学                      列数字

                 淡泊名利                      倒叙

                                               

 
标签:教学设计 第12册教学设计 人教版第12册教学设计 跨越百
链接:浏览相关课件 音像素材 教学视频 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信
上一篇:百花齐放,一枝独秀----语文教学小课堂随笔教学反思 (四年级下册)
下一篇:再见了,亲人 教学设计(第一课时)(人教新课标五年级下册)
教案分类检索
部编本| 人教版| 苏教版| 西师版| 北师大| S版
1册| 2册| 3册| 4册| 5册| 6册| 7册| 8册| 9册| 10册| 11册| 12册
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学文章分类查询
德育| 论文| 教学计划| 教学总结| 教学反思| 作文指导| 教师随笔| 学生习作| 作品赏析| 备课
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
微信:13958889955 电脑版 瑞文语文网