小学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案教学案例
阅读:156  2015-12-15
标签:教学案例 教学案例 人教版教学案例
不让恐惧重演 教学案例(人教版综和专题总复习)
    周一,五年级一班的班主任找到我,怒气冲冲的说:“我们班有一个孩子老是搞破坏,上周把学生宿舍的尿桶捅了个窟窿;这一周又把宿舍楼的外墙踢破了好几块。”宿舍楼是本学期刚投入使用的,外墙是泡沫材料装饰的保温层。听到老师反映的问题,我感觉事态很严重。走到宿舍楼发现,被破坏的墙壁伤痕累累,内心的怒火迅速升温。把小豪叫过来,还要求班主任打电话通知家长。毁坏的墙壁家长必须弄好,加倍的处罚他,看他还敢不敢搞破坏。班主任很是生气,经过学校研究准备开全体学生会,把小豪的破坏行为在全校宣传,杀一儆百。·小豪是一个内向的孩子,来到校长室门口,小声地打“报告”。进门后孩子一直低着头看着自己的脚尖。

   “ 你为什么墙壁?”我厉声训斥。

   “熄灯就寝后李学兵在说话,被老师发现了,李学兵说我在说话,校长,李学兵冤枉了我,真不是我在说话 。”孩子边说边掉泪,感觉很委屈。

    “那你也不应该踢墙呀!”

    “老师,我不对,当时很冲动就踹了墙。”

     看到孩子的泪水我想到了我小时候的事。

     记的上四年级时,学校要求绿化校园,要求从家里带一些花草,种到班级花池里。我家里没有花草,我发现村子枣树林里有一片花木(其实是药材)。为了完成任务,趁中午没人时背着筐偷偷的挖了几棵药材。种到了班级花池里,老师还表扬了我!但是第二天丢药材的伯伯找到学校:“你们学校的贾增彬偷了我家的药材,村子里就我们家种了这种药材。”当时班主任和校长都很生气,在全校会上把我叫到前面进行了检讨。当时的感觉很伤心,总想挖个窟窿钻进去。受到批评后很失落,变得沉默寡言,上学不敢走大街,只走小路,害怕见到熟人。想到我当时的情景,我渐渐的感到小豪是“恐惧”的。不能让这种恐惧重演。

      我找到小豪的班主任,关于小豪搞破坏的事我们不再开大会处理了,我们要私下和孩子谈心,争取让小豪进步。

      后来听班主任说,小豪变化很快,学习也进步了。

      教育就是用一颗善良的心去改变另外一颗心!

   
标签:教学案例 教学案例 人教版教学案例 不让恐惧
链接:浏览相关课件 音像素材 教学视频 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信
上一篇:听课感悟之“熊出没”和“枝头的杏花”
下一篇:搬书的启示 教学案例(人教版综和专题总复习)
教案分类检索
部编本| 人教版| 苏教版| 西师版| 北师大| S版
1册| 2册| 3册| 4册| 5册| 6册| 7册| 8册| 9册| 10册| 11册| 12册
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学文章分类查询
德育| 论文| 教学计划| 教学总结| 教学反思| 作文指导| 教师随笔| 学生习作| 作品赏析| 备课
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
微信:13958889955 电脑版 瑞文语文网