教学目标

1、学会14个生字，认识5个生字，能正确读写生词。

2、能正确流利地朗读课文，了解课文内容。

学习目标

1、学会14个生字，认识5个生字，能正确读写生词。

2、能正确流利地朗读课文，了解课文内容。

重点难点

重点：学会生字、新词，了解课文内容。

难点：了解课文内容

教学准备

1、教具准备：图片、小黑板

2、预习要求

①勾划出文中的字词，练习把字词读正确，会写。

②练习把课文读得正确，流利。

③记下自己有疑难的问题。

教学过程：

一、导入揭题。

（出示描绘乡村景物的图片）通过看图，大家知道图上画的是什么地方的景色？（指名答）从图上都看到了些什么景物？给你什么样的感觉？

（过渡：这样自然、优美的乡村风光，作者是怎样描绘的呢？我们一起来学习第21课）

板书：     21   乡下人家

二、明确学习目标。

三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我。

（一）初读课文，扫清字词障碍

1、出示自学指导（一）

①用自己喜欢的方式读课文：注意读准字音，读通句子，生字词多读几遍，借助工具书解决不理解的字词。

②同桌合作轮读课文，互相欣赏、评价。

2、学生自学，教师巡视指导。

3、检查自学情况

①以开火车的方式读课文后生字和下列词语。

（小黑板）   装饰   鸡冠花   照例   率领   觅食

倘若   归巢     和谐   催眠   辛苦

②指名分段读课文，看谁读得正确、流利，（学生互相评价）

（二）再读课文，了解课文内容

过渡：我们的家乡景色也很美，大家来感受作者所描写的乡村美景和我们的家乡比比，看看谁美。

1、出示自学指导（二）

用自己喜欢的方式再读课文、思考

①课文写了乡下人家的哪些生活场景？

②乡村生活给了你什么感受？划出重点词句。

2、学生自学，教师巡视指导。

3、检查自学情况

①小组汇报： 课文写了乡下人家哪些生活场景？互相补充。

②指名读体现乡村生活美景的词句。

四、当堂检测

1、我会填（读拼音，把词语补充完整）

shì      guān       dǎo          xié

装（  ）  鸡（   ）花  （   ）衣  和（   ）

xīng           mì       cháo       shuài

（   ）苦  寻（   ） 鸟（    ）  （     ）领

2、课文中描写了那些乡村生活的景物，用简练的语言概括出来。

3、你对课文中描写的哪一处乡村风景最感兴趣，写一写自己的体会。

五、学习反思。

说说本节课中你学到了什么知识？运用了哪些学习方法？

六、板书。

                   瓜架

             植物  花、竹

                   鸡

乡下人家     动物  鸭               独特迷人

                   门前吃饭

             夜晚  听歌入眠