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毛主席在花山(网友来稿)
历历

学习目标:1、识本课5个生字2、有事情地朗读课本,从毛主席的革命情怀中受到教育和感染。3、初步学习通过具体事件表现人物思想品质,按一定顺序写的表达方法。

学习重点:体会从具体事件的记叙中,表现人物思想品质的写法

学习难点:体会按一定顺序写的表达方法

第一课时

学习目标:1、自学本课生字词2、读课文内容,明确文中写了毛主席在花山哪几件事。

学习过程:一、揭题、审题1、板书课题。2、提问:从这个题目我们可以想出主要写了什么?主要写谁?二、读课文、理解内容大意。1、读本文画出不理解的字、词、句2、思考:本文写了毛主席在花山的几件事?三、进一步自学,深入理解课文。1、提出自学要求、分组讨论自学。2、学生按自学思考题自学,教师视指导。3、同桌按自学思考题、讨论交流。四、布置作业。 备注

第二课时

学习目标:进一步理解毛主席爱护、关心群众和人民群众打成一片的思想感情和工作作风。明确本文中的描写顺序,理解含意深刻的句子

学习过程:一、指各按自然段朗读课文。二、按自学思考题逐题讨论。1、毛主席交给警卫员哪几项任务。2、毛主席是怎样处理“碾米”这件事的?3、毛主席为什么为警卫员给老百姓送茶水?4、毛主席为什么要为“碾米”“送茶”这种小事操心?5、你怎样理解课文的最后一句话?一、解疑四、理清文章的顺序。(按事情发展顺序写)五、过对文章的学习,受到什么启发?六、布置作业。

作者邮箱: sdccml@163.com
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