第三课时

课时目标： 复习检查z c s zh ch sh r，练习拼读音节，学习三拼音节

教学过程：

    一、复习检查

　　1、听写字母：z zh ch c sh r s

　　2、复习音节拼读方法。前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

   二、学习三拼音

　　1、出示：sh─u─ō→shuō

　　2、仔细看：shuō这个音节由几个部分组成？（这个音节由三部分组成，中间的u我们叫它介音，由声母、介母、韵母三部分组成的音节，我们给它起个名字叫三拼音节）

　　3、指导拼读方法

　　（1）出示小猴推卡片的图画。

　　（2）谁来说说小猴应该怎样推卡片？（小猴应该快速地把三张卡片推到一起）

　　（3）抽动图片，演示合并过程。边抽动边说：“你们看两只小猴推得多快啊！”我们在拼读三拼音节时，速度一定要快，要一口气完成。

　　（4）教师范读：ɡ─u─ā→ɡuā。教学顺口溜：声轻介快韵母响，三音相连很顺当。

　　（5）学生练拼，指名学生拼读书上的其他三拼音节，注意提醒学生不要把介音读丢了。

　　三、看图拼读三拼音节

　　1、出示：x─i─ā→xiā

　　（1）指名说说声母、介母、韵母各是什么。

    （2）自由练习拼读。

　　（3）指名拼读。

　　（4）看看，指名说说图意。

    2、出示：h─u─ā→huā

　　         d─u─ǒ→duǒ

　　         huā duǒ

　　（1）指名分析音节结构。

　　（2）自由练习拼读。

　　（3）同桌练习拼读。

　　（4）说说图上画的是什么，再连读拼音词。

    四、巩固练习

　　1、读一读，比一比，每一组音节有什么不同。

　　　　ɡa  kɑ  hɑ  ɡu  hu  ku  huo

　　　　ɡua kuɑ huɑ ɡuo huo kuo luo

　　2、填空。

　　　　duo→( d )―( ) —( )

　　　　kuɑ→( )―( ) —( )

　　　　tuo→( )―( ) —( )

　　　　huɑ→( )―( ) —( )

作业设计：熟读三拼音节

[板书设计]：　　　

                ɡa    kɑ    hɑ   ɡu   hu   ku    huo

　　　　    ɡua  kuɑ   huɑ ɡuo  huo  kuo  luo