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《白雪公主(一)》教学设计 (S版二年级上册)


教学目标

   1、认识10个生字。

   2、正确流利有感情地朗读课文。

   3、在阅读中识字。

   4、在朗读中体会新王后的狠毒,练习分角色朗读。

  教学重难点:

   1、在阅读中识字。

   2、在分角色朗读课文中体会新王后的狠毒。

  教具准备:

    生字卡片《白雪公主》VCD

  教学课时:

    一课时

  教学过程:

  一、复习导入

   1、上节课,我们学习了《白雪公主》(一),谁能给大家说一说。

   2、从《白雪公主》这篇课文中,我们知道了新王后十分嫉恨白雪公主的美丽就派人猎杀白雪公主,可好心的猎人却放了美丽的白雪公主。白雪公主在树林走了很久,来到七个小矮的家。善良的七个小矮人让白雪公主留下,并告诉她:要提防狠毒的王后,她很快就会知道你在这儿。要把门关好,不要让任何人进来。“白雪公主有没有听他们的劝告呢?今天,我们就再来学习《白雪公主二》。”

  二、初读课文。

  三、学习课文第一自然段。

  四、学习课文第二至第八自然段。

  五、学习课文第九自然段。

  六、学习第十到第十五自然段。

  七、总结全文。

   1、朗读课文。

   2、说说白雪公主活了之后,会怎么样?

   3、说《白雪公主》这个事,评出班级的故事王。

  八、布置作业

   1、朗读课文。

   2、把白雪公主(二)的故事讲给别人听

 

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