张太斌  

学习目标

1.掌握本课的生字新词.

2.读懂课文内容,了解故事始末,感悟寓意.

3.教育学生只要有恒心和毅力,就有可能攀登到光辉的顶点.





学习重点   

了解课文内容,理解纪昌学射和扁鹊求治到不治的经过.

学习难点 理解寓言所包含的寓意.

教具、学具准备 生字卡片

活动1.谈话激趣,引入新课 

你知道我国古代有哪些神射手? 让学生独立思考 各抒己见 初解课文

活动2.初读课文,学习生字词 对字词有哪些质疑? 学习生字,释词 掌握识字方法,理解重点词 识字释词

活动3.再读课文,了解故事的梗概  两则寓言各讲了件什么事? 讨论交流:课文讲了件什么事 读文交流,汇报成果 了解寓意

活动4. 细读课文,理清故事内容 飞卫让纪昌分哪两步练习眼力呢? 读文讨论 讨论并回答 深入理解寓意

拓展升华 你对两则寓言的体会是什么? 分组讨论 各小组选代表回答 培养语言表达能力

小结 1.你认为蔡桓公怎么样才能保全自己的性命?

2.你觉得是什么害了蔡桓公的性命?

3.你想对蔡桓公说些什么?

板书设计             扁鹊治病     蔡桓公（讳疾忌医）

皮肤小病     不信        ︱

请治 ｛ 皮肉之间     不高兴比理睬︱

肠胃         非常不高兴  ︱

不治――深入骨髓     浑身酸痛---病死

作业设计 1.将下面技能与其基本功搭配连线.

射箭          练腕力

唱歌          练基本招式

书法          练眼力

武术          练丹田之气

教后反思