学习目标：

1认识4个生字。有感情地朗读课文。

2了解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育。

预习要求:

1有感情地朗读课文，能背诵一小节。

2这是一首以（ ）为主题的诗。

预习检查:

1抽查读。

2给加点字注音：

频 频（ ） 巡 弋 （ ）

绿茵茵 （ ） 蜥 蜴 （ ）

祈（ ） 盼

3听写词语：

4理解词语：

巡弋——

不速之客——

合作学习:

1作者抓住自然界中（ ）（ ）（ ）（ ）的原有景象，将其与战争破坏景象加以对比，并四次重复疑问（ ？）这是对战争的（ ）和（ ）。

2作者希望（ ）和我们一样享受春天。

迁移练习:

在括号里填上恰当的词语

（ ）的沙滩 （ ）的大海

（ ）的草地 （ ）的春天

拓展探究

仿写一小节诗：

（ ）的（ ），

本来（ ）。

可是如今（ ），

( ）。

这究竟是为什么？

课后反思：

同学们可以写学到了什么，有哪些不懂得地方，还想知道写什么，你认为老师在上课的过程还有哪些需要注意或改进的地方等（教师利用此处写教学反思）。