长方体的认识

  

课题 长方体的认识

课型 学案导学课 年 级 五年级 教 师 王立华

学习内容  

小学数学五年级下册 18-21 页

学

习

目

标 1、通过观察、分类、操作、讨论等活动，进一步认识长方体、正方体，了解长方体、正方体各部分名称。

2、经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。

3、通过具体的操作活动，发展空间观念。

重点

难点 经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。

学

习

过

程 学   案 导 案

独

立

尝

试 1、说一说。请同学们以小组为单位，仔细观察18页的情境图，辨认一下哪些物体的形状是长方体或正方体？

以小组为单位再说说，生活中，你还见过哪些物体的形状是长方体或正方体

同桌讨论，集体讲评。

2、认一认。

请同学们以小组为单位认真阅读18页的长方体和正方体的几何形体，认识一下长方体和正方体的顶点、面和棱。

学生自学后，小组之间交流。

3、探讨长方体、正方体的特点

现在我们以小组为单位来研究长方体和正方体各有哪些特点。我们可以从点、面、棱三个角度进行研究。下面拿出你们带来的纸盒，以7人小组为单位开展研究，可以先分工研究，再共同讨论。

（学生开展研究，教师同时参与多个小组的研究和讨论。）

布置课前预习 18-21页。

学

 

习

 

过

 

程 学   案 导 案

点

拨

自

学

1、P20页1题

以小组为单位：订正，教师评价。

2、P20页2通过做第2题你有什么收获？

3、试一试

①一个正方体的棱长是4厘米，这个正方体的棱长总和是多少厘米？

②一个长方体的长是4厘米，宽是3厘米，高是2厘米，这个长方体的棱长总和是多少厘米？

xkb1.com 新课标第一网 按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。

交

流

解

惑 在以上有困惑的题目后面标上★，并与小组同学交流讨论。 组内交流

组际解疑

老师点拨

合

作

考

试

 练习1、P20页1、2通过做第2题你有什么收获？

练习2、P21页3、

练习3、P21页4、这个题考察什么？

补充：1、一个正方体的棱长总和是96CM，这个正方体的棱长是多少CM?

 2、一个长方体的棱长总和是96CM，这个长方体的长是宽的2倍，高与宽相等，长、宽和高分别多少CM?

     

1、先独立答题

2、组内交流

3、师生交流

自

我

总

结 通过今天的学习，我学会了____________________________________________________________,以后我会在_____________________ 方面更加努力的。