教学目标：

    1、通过复习进一步巩固两位数加整十数、两位数加两位数的口算方法。

    2、通过复习进一步提高学生解决实际问题的能力、提高学生的分析能力。

教学重点：

    复习巩固两位数加整十数、两位数加两位数的口算方法。

教学难点：

    提高学生解决实际问题的能力、提高学生的分析能力。

教学资源：

    口算卡片

教学过程：

一、计算练习

1、老师出示口算卡片，学生直接口答。

2、第1题：

        64+3     76+20     30+59

        64-3     76-20     59-30

    先学生直接写得数，再集体订正

    比一比上下两题在计算时有什么相同的地方和不同的地方？

3、第2题：

    老师先说明题意：先把两片叶子上的数相加算出和，再相减算出差。

    同桌同学互相练习、集体交流。

4、第3题：口算

    46+20      3+54      69-8

    77-60      10+78     95-70

    55+2       48-6      34+50

    要求学生在2分钟之内完成，并要求做完后检查，养成良好的学习习惯。集体订正对做得全对的学生进行表扬。

5、第4题：

    在○里填上“>”“<”或“=”。

    87-30○87           2+26○26+2

52+40○52+4         4+35○35-4

学生独立完成，然后同桌交流，批改。

6、第5题：

先说出每题的得数是几十多，再计算。

   67        99        41        50

- 26       -72       +48       +19 

 

  86         22        55         6

    -  4        +33       -32       +62 

    同桌两位学生互相说说每题的得数是几十多？

然后指名学生说每题的得数是几十多？

学生再计算。

二、布置作业

用竖式计算。

47+2     34+54     79-65     48-3

教学后记：