教学内容

复习（三）（教材第102－103页第11－14题）

课时

第三课时

教学目标

1、复习20以内的进位加法，能以一定的运算速度完成进位加法的运算。

2、在复习的过程中，培养学生运用数学知识的习惯和运用知识的技巧。

3、结合本班情况有针对地组织复习，培养学生的数感，巩固和复习加减法内容。

教学重点

20以内的进位加法。

教学难点

在进位的过程中对十位上数意义的理解。

教学具准备  

口算卡片。

教学过程

一、复习梳理知识

1、上节课，我们复习了10以内的加减法，这节课我们来复习20以内的进位加法。下面我们先练习一道题14-5=？

2、板书：5＋8＝

说说这道题我们可以怎样算？

根据学生的回答板书思考过程。

板书：凑十法

二、进行练习

1、第11题。

小组两人合作：一人从卡片中拿出两张，另一人将卡片上的两个数字加起来，算出结果是多少。交换练习。

2、第12题。

规定时间看谁算得又快又准。

3、第13题。

学生独立在书上完成，每题指名说说你是怎样比较大小的。

4、第14题。

（1）课件出示主题图。

（2）学生说说图意后独立列式计算。

（3）说说你是怎样算出现在有多少辆的？

三、总结评价

让学生讨论“这节课学习了什么？”巡视教室答疑。