教学内容

练习八（教材第64－65页第1－4题）

课时

第十四课时

教学目标

1、通过练习，让学生进一步掌握10的加法与10减几，并巩固10以内的加、减法。

2、在练习过程中，让学生初步感受加、减法计算在生活中的应用，促进思维能力的发展。

3、在练习过程中，培养学生良好的观察习惯。

教学重点

进一步掌握10的加法与10减几。

教学难点

巩固10以内的加、减法。

教学具准备

口算卡片。

教学环节

一、复习整理

1、口算。（口算卡片）

     2、一图四式。 

（1）    课件出示第1题图，指名说说图中葫芦的个数。

（2）在书上写出四个算式，并在小组中交流每个算式表示的意思。

（3）反馈，说说写出的算式，老师根据学生的回答课件出示算式。

（4）小结：根据一幅图，我们可以列出四个算式，其中两个加法算式，两个减法算式。

二、进行练习

1、完成第2题。

（1）课件出示第2题图，让学生看图说说:图上有些什么?告诉我们什么?

（2）师：小蜜蜂各应该采哪一朵花上的花粉呢？请小朋友在书上用线连一线，帮助小蜜蜂正确采到花粉。

（3）汇报交流，说说你是怎样连的，老师根据学生的回答课件演示连线。

2、完成第3题。

（1）教师出示口算卡片,开火车。

（2）奖励口算又快又准的小朋友。

（3）让学生在书上填写得数。

4、完成第4题。

（1）课件出示第4题。

（2）学生比较第一组数，指名说说你是怎样比较的？上下两题之间有没有什么关系？（比较算式与数的大小时，先要算出算式的得数，再比较）

（3）在书上完成其它的题目。

（4）反馈交流，集体订正。

三、总结评价

通过这节课的练习，你有什么收获？