课题 四、有趣的图形  认识图形 教时 四 、1              （14）

学  习

目  标 1、正确认识三角形、圆、长方形和正方形，体会面在体上。

2、在实际生活中能正确区分，了解它们的用途。

3、发展空间观念和动手操作能力。

学  习

重  点  体会面在体上。

数图开个数。

                              过    程    与    方    法 

教  师  活  动

一、导入新课

1．  把课前准备好的学具拿出来。

3．  小结学习情况。

二、新课教学

2．  归纳板书：

长方形      圆        三角形           正方形

3．  在生活中你见过这样形状的图形吗？

三、巩固练习

1．  连一连

2．  涂一涂

按要求画一画。

3．  想一想

4．  数一数

眼睛看仔细，试做，校对。

 

总结：本节课你有哪些收获？ 学 生 活 动

2．  小组互相介绍。

1．  小组汇报：

一边介绍图形一边拿起实物模型。

（1）        小组交流

（2）        汇报评议

仔细看清题意，独立完成。

请你接着画下去。

板书设计

认识图形

长方形      圆        三角形           正方形

教学反思

    结合具体情境，得用小组合作，真正让学生动起来，让所有的学生都参与观察活动，并在活动的基础上引导学生进行讨论，教师及时点拨，充分调动学生的积极性。教学效果很好。