单元 教学内容 重难点 教学目标 课时

一 生活中的数 认、读、写百以内的数，会比较大小。 1、经历从实际情境中抽象出数的过程，体验数与生活的密切联系。

2、结合生活实际会读写百以内的数，会比较大小，体会基数，序数。 5

二 观察与测量 会简单的单位换算，会估计物体的长度，会测量。 1、从不同角度观察物体的形状，会进行辨认。

2、体会厘米和米的实际意义，会简单的计算和测量。 4

三 加与减（一）结合具体情境体会四则运算意义，会口算百以内加减法。 1、探索百以内不进位，不退位减法的计算方法，理解加法的意义。

2、能在具体环境中提出问题，解决问题。 10

四 有趣的图形 辨认长方形，正方形，三角形，平行四边形并利用他们拼图。 1、认识长方形、正方形、三角形并利用它们拼图，认识多边形并能在钉子板上圈出相应图形。 8

五 加与减（二）会笔算百以内加减法，结合具体情况估算。 1、进一步体会加减法的意义，感受数的计算与生活联系。

2、掌握百以内进位加法和退位减法的计算方法。

3、发展估算和提问解决能力。 15

六 购物 在现实情境中认识元角分，并了解它们之间的关系。 1、通过购物体验出数与生活的联系。

2、认识元角分及相互关系，认识各种面值人民币。

3、学习有关钱的简单计算。 5

七 加与减（三）掌握百以内连加连减，加减混合运算方法，初步形成估算的意识。 1、感受数学与生活的联系。

2、掌握计算方法初步形成估算意识。

3、发展提出问题解决问题的意识和能力。 6

八 统计 能正确收集数据，绘成简单的统计图，并根据图意提出问题并解决问题。 1、激发数与统计活动的兴趣，形成初步统计意识，初步体验数据的获得及整理过程。

2、认识简单的条形统计图，能根据图回答一些简单问题。 3

数学学科                                        一年级   2009年3月

周次 月/日 教   学   内   容 课时 实际进度

1 3月

3—7 数铅笔—数豆子 4 数豆子

2 10--14 动物餐厅—观察物体 4 观察物体

3 17—21 桌子有多长—估一估，量一量 4 估，量

4 24—28 小兔子请客—青蛙吃害虫 4 青蛙吃害虫

5 4月

31—4 练习二—回收废品 4 回收废品

6 7—11 练习三—我和小树一起长 4 我和小树一起长

7 14—18 认识图形—动手做（二）4 动手做（二）

8 21—25 动手做（三）--图书馆 4 图书馆

9 5月

28—2 练习四—发新书 3 发新书

10 5—9 练习五—练习六 4 练习六

11 12—16 跳绳—练习七 4 练习七

12 19—23 练习七—买衣服 2 买衣服

13 26—30 小小商店—乘船 4 乘船

14 6月

2—6 乘车—今天我当家 4 今天我当家

15 9—13 组织比赛—整理与复习（二）3  

16 16—20 总复习 4

17 23—27 复习 4

18 7月

30—4

19 7--11

说明