班级一（3）班    姓名         

课题:买衣服（教材72～73页）

课型：新授 课时数：2课时 上课时间：    主备人：    执教人：姚丽萍

学案 教案

一、自学导航

活动一：认识各种大面额的人民币及其换算关系。

1）你今天带来的是多大面额的人民币？（ ）（10元、20元、50元和100元）

2）通过观察，你发现你所带的人民币和其他同学的人民币在（ ）、人的头像、（ ）、（ ）、盲文点和图案等方面不同。

3）向组内其他同学介绍你的人民币。

评价对象 总分

1号

2号

3号

4号

4）如果你有20元钱，你愿意和以下哪位小朋友持有的人民币进行交换？

1）小明：两张10元

2）小刚：四张5元

3）小丽：一张5元

4）小毛：一张10元

5）完成填空

两张10元=（ ）张20元

五张10元=（ ）张50元

十张10元=（ ）张100元

活动二：购物有不同的付款方式

1）看P72主题图，利用我们所学的编故事的方法来描述图意。

2）你提出了哪些数学问题？

问题1：

问题2：

……

要回答这个问题，你抓住了哪个重点字词？（ ）（ ）（ ）

我们选择（ ）法来计算。

解答1：

解答2：

……

总结：购物付款有多种方式，无论用什么方法付款，付款的总额都是（ ）的。

3）通过今天的学习，你学会了什么？

教学目标：

1.知识目标：结合购物情境，认识各种大面额的人民币，进一步体会人民币的币值。

2.能力目标： 掌握大面额的人民币之间的换算关系，能正确进行互换。

3.情感目标：通过参加数学学习活动，形成合理地使用和爱护人民币的意识，体验数学与现实生活的密切联系。

一、预习、质疑，看书买衣服内容，完成学案活动一至活动二，教师下组指导看书，了解各组学习情况，重点指导学困生。

二、交流展示

交流5分钟，重点交流不会的知识点。

展示25分钟，每组根据任务大小派出若干名同学展示学案的活动一至活动二的内容，其他同学认真听、认真评，教师对重点问题进行点评。

注意，点评时关注易错点：

1.

2.

3.

4.

完善导学案2分钟。

教学反思