教学内容

教材89-90页

教学目标：

1、使学生学会用数学知识解决简单的实际问题。

2、使学生从日常生活中发现数学问题，感受数学与日常生活的联系。

3、培养学生的环保意识。

4、能根据一个加法算式写出两个减法算式

教学重点、难点

运用所学知识解决实际问题，提出简单数学问题

教具准备：电脑课件、情境图。

学具准备：图片、固体胶。

教学流程：

一、创设情境，铺垫导入。

1、谈话。师：小朋友，你们听过《丑小鸭》的故事吗？（丑小鸭最后变成了美丽的白天鹅）

2、口算。师：那是个很动人的故事。今天，我们就让这个美丽的童话在我们的身边变成现实吧！大家请看，这里有8只丑小鸭，每只丑小鸭都带有2道题，只要同学们把题目都答对了，它就会变成美丽的白天鹅。你们愿意帮助它们吗？ 

3、导入。师：大家真棒！你们看，丑小鸭都变成美丽的天鹅了，它们高兴极了，展开翅膀飞呀飞，飞到哪了呢？（课件显示“美丽的田园”）哇！它们飞到了一个美丽的湖边，它们在清澈的河水里游来游去，多开心呀！大家瞧！这里还有很多它们的好朋友呢，谁来说说看，这里还有些什么？

（小鸟、小羊、小花、小树……）

4、环保教育。师：看到这么美的景色，你想说什么？

（动物们真可爱，田园的景色真优美，我们要保护大自然，热爱小动物……）

师：是呀，这么美的景色谁忍心去破坏它呢？只有更好地保护它，才能让天更蓝，水更清，树更绿，花更香，小动物们就会更快乐，人们的心情也会快乐的！

【设计意图：“兴趣是最好的老师”。本环节通过“丑小鸭变天鹅”这一童话情境导入教学，在瞬间激发了学生的学习兴趣，并自然地导入本节课的学习内容。】

二、合作探究，体验发现。

（一）观察图面。

1、提出要求。师：不过，我们在欣赏美景的时候可别忘了，这里面还藏着许多数量呢，请大家翻开课本P84页，仔细地找一找，找你最喜欢的一种动物或其他，数一数，有多少？告诉同桌的小朋友。

2、同桌活动反馈。看课件回答。师：哪位小朋友能大声地告诉大家，你数什么？有多少？

（12只小鸟在天上飞，5只小鸟停在树上；草地上有6只鹅，湖里游着8只鹅；草地上有6只白羊，4只灰羊；13朵红花，6朵黄花；湖的左边有9棵小树，右边有7棵小树。‘近处还有一棵大树’）——生边说，师边点击出现相应的图片，观察图中数量，列算式。

（二）小组合作。

1、提出要求。师：同学们的眼力真好！找出了这么多的数量（把数量读一读），对你们所看到的，你能提出什么数学问题？谁先来试一试？

2、个别生示范提。同时请一名生列式，教师板演出算式。（最好反馈两个不一样的问题：求总数与相差数，再让生进行比较。）

3、组内提问题、解决问题。师：象这样的数学问题，你们会提吗？那好，请你在小组里提出来，一人提，其他同学列式解答，在小组内按顺序轮流进行。等一下，把你提的问题提出来考考全班同学，我们来比一比，哪一组的同学提的问题最准确，哪组同学回答得最棒，老师要送给他漂亮的贴纸。

4、全班交流。对提得好的问题加以肯定，错的由学生互相帮助。

【设计意图：《课标》提出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。”“学习的方式以‘动手实践、自主探索、合作交流’为重要方式。”此环节通过创设“美丽的田园”这一情境，目的是让学生通过小组活动，经历充分地观察、交流并尝试解决的过程，从而能从日常的生活中发现数学问题，感受数学与日常生活的联系。】

三、巩固内化，发挥思维。

（一）编数学故事。

1、提出要求。师：大家真棒！从美丽的田园一课中发现了这么多的数学问题，而且还能独立解决。其实呀，这些算式还可以表示很多不同的意思，你们能从这些算式中选几个来编编数学故事吗？

2、个别生编。

3、同桌互编。自己选两个不同的算式编数学故事。

4、反馈。师：刚才大家在交流时，谁的数学故事最有趣呢？哪位同学来说一说你同桌编的数学故事？

5、课间音乐。师：同学们的小脑袋真聪明，聪明的脑袋是我们的一件宝，还有一件宝是？（双手）你们的小手灵巧吗？现在让我们来唱首歌赞美我们的双手——《巧巧手》。

【设计意图：学生的认知规律是经历动作认知——图像认知——符号认知。学生已经获取了符号认知了，他能不能应用所学的知识去解决生活中的实际问题呢？在这里，通过让学生根据算式编数学故事，可以让学生深刻地感受到课堂学的知识就是生活中的数学。】

（二）数星星

课件出示图片练习情景

（三）快乐说一说

课本第90页第3题。

（四）课件出示复习图片

小组长分课前老师准备给同学们的测试题，进行口算测试。

四．总结。

今天大家从美丽的田园一课中发现了许多数学问题，而且还能独立解决这些数学问题。在生活中同学们要多留心观察，找出身边的数学问题来，看自己会不会解决。

板书

美丽的田园

填上小鸟12只                      1  一共有多少只？  7+5=12

                     求一共

树上小鸟5  只                     2   共有多少朵花？  12-7=5

水里鹅8只                        3岸上有多少只鹅？   8+6=14

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                     求部分

岸上有6只鹅                      4 黑羊有几只        10-6=4

白羊6只黑羊4只                  5白羊比黑羊多几只？ 6-4=2

            比多少

红花13朵黄花6朵。               6黄花比红花少几只？ 13-6=7

课后反思

略