第一单元  生活中的数

教学目标

1.数，认，读，写10以内的数.

2.比较10以内数的大小.

教学重点

正确书写10以内的数.

教学难点

1.数数时，做到手口一致，与实物对应.

2.书写要正确、规范.

教学要求

1.能正确数出10以内物体的数量.

2.掌握10以内数的大小.

3.初步感受数学与生活的联系.

教学建议

1.教师要组织学生学习，反复演示，反复指导，反复纠正.

2.激发学生的学习兴趣.

3.培养学生观察、书写、思考的能力.

4.课堂气氛要活而有序.

5.要让学生做课堂的主人.

课时安排

5课时

第二单元    比较

教学目标

通过对多少、大小、长短、高矮、轻重的比较，让学生认识并理解“＜”“＞”“=”的含义，并能正确运用这些符号.

教学重点

掌握如何比较事物的经验.

教学难点

1.正确操作“＜”“＞”“=”.

2.进行简单的推理活动，培养学生的推理能力.

教学要求

1.通过对事物的多少、大小、高矮、轻重比较的学习，让学生感受生   

 活中处处有数学.

2.认识并理解符号“＜”“＞”“=”的含义.

3.能熟练运用“＜”“＞”“=”.

4.培养学生观察、推理能力.

教学建议

1.提供生动有趣的学习环境.

2.课堂上多用实物进行演示，引导学生思考与交流.

3.让学生做课堂的主人，多发现，多提问.

课时安排

3课时