课题

整理与复习（第一课时）

教学内容：第77页～78页1～5题。

教学目标

1、进一步巩固计数单位“一”和“十”；

2、知道10～20各个数的组成；

3、能用各种方法正确地数1～20以内的数。

教学重难点

11～20各数的组成

教学准备

计数器

一、基本练习

1、第1题

第（1）题：学生独立填空，指名回答并讲评。

第（2）题：出示计数器，拨出13，指导学生看图填空。

第（3）、（4）、（5）题：老师念题，学生独立填空。指名回答并讲评。

2、第2、题

老师念题，学生数动物填空，指名回答，集体订正。

3、第3题

（1）指导学生从1数到20，再从20数到1。倒转来数多数几遍。（板书：1～20各数）

（2）引导学生看黑板上的数，训练学生两个两个地数，从2数到20。

（3）训练学生五个五个地数，从5数到20，然后同桌伸手指练习数。

二、巩固练习

1、第4题

(1)指导看椅子上的数，找出规律，学生独立填空。

指名回答，集体订正。xkb1.com

全班读一读，再倒转来读一读。

（2）指导观察圆圈里的数，找出规律。

学生独立填空，指名回答并订正。

指导学生读一读。

三、提高练习

第5题

指导做法：有算式的要先算出结果，再进行比较。

学生独立填空，老师巡视辅导。

指名回答，集体讲评。

板书设计

整理与复习

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