8、9的加减法

课题

10以内数的认识和加减法（二）

教学内容：教学目标

教学重难点

教学准备

三.看图填算式。

1、出示图，根据图意你能列出加法和减法算式吗？

2、学生填空，同桌交流，看谁的填的好，

四、游戏

1、讲述游戏规则，

2、进行游戏：教师说总数，同桌间轮着出数字。

3、交流游戏结果。

五、涂一涂，填一填。

1、让学生用彩笔涂色，再填空，要先想好了再涂色，然后交流。

六、布置作业：写出8、9的加减法算式。

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课题

10以内数的认识和加减法（二）

教学内容：第38－３９页１０的加减法第8课时

教学目标

１.巩固一图四式，２.掌握１０以内的组成和分解。３.正确计算。.

教学重难点

正确计算

教学准备

１０根小棒

一.、揭题导入：１０的加减法

二、新授：

１、教学例１。

（１）出示例１，引导学生用３句话说图的意义。

（２）用小棒代替笔，摆一摆，说一说

（３）写算式：７＋３　　３＋７　　１０－７　　１０－３

（４）看书例１右图怎样填，并说出意义。

（５）全班交流。

２、教学例２。

（１）出示例２，填一填，算一算。

（２）独立完成后，集体交流。

（３）小结：通过例１和例２，我们认识和掌握了１０的加减法，下面我们通过例２来学习１０的组成。

３、教学例３。

（１）出示例３，读题：划一划，填一填。

（２）引导学生看懂题意。

（３）学生独立将剩下的圆圈划完，并填出相应的数字。

（４）根据划出来的结果，列出１０的加减法算式。

三、课堂活动

１、第１题：明确题目要求，在每张卡片上补足１０个点。讨论怎样答题，独立完成后几张卡片的补点。

２、第２题：明确题目要求，学生独立思考，连线。

３、第３题：教师读题，涂一涂，算一算。（注意有多种做法。）

四、作业布置：写１０的加减法。

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