教学目标:

1.能把洗手怕的过程用恰当的语句分几步写下来。

2.培养学生自我服务的劳动观念。

教学重点、难点:

教学重点：把活动的重点观察清楚，并能一步一步按顺序写清楚。

教学难点：能有顺序地完整地记叙清楚洗手怕的全过程。

课时安排: 2 课时

第 1 课时

教学时间:20 年 月 日

教学目标:

1.仔细观察洗手怕的过程。

2.有顺序地说清楚洗手怕的过程。

教学重点、难点:

教学重点：把活动的重点观察清楚，并能一步一步按顺序写清楚。

教学难点：能有顺序地完整地记叙清楚洗手怕的全过程。

教学准备:

脏手怕、脸盆、肥皂、刷子、自来水。

教学过程:

（1）今天，我们要学习“习作训练”《洗手怕》。

（2）你洗过手怕吗？你还记得是怎样洗手怕的？

2.示范“洗手怕”。

（1）读课文第2、3两个自然段，说说：“洗手怕”时要注意什么？记住什么？

（2）请一生或老师示范，大家观察。

（3）讨论。

①洗手怕的过程一般分几步？

②先做什么，接着做什么，再做什么，最后做什么？边讨论边板书。

1.用脸盆打水；

2.将手怕浸湿；

3.在脏手怕擦上肥皂；

洗手怕（过程）4.用力搓洗；

5.用清水漂清、洗净；

6.晾干。

3.分组操作。

同桌准备一只脸盆。

边洗边观察手怕的变化，观察水的变化，肥皂泡的形状、颜色及手的感觉。

4.口头说说洗手怕的过程。

（1）说说洗手怕的过程可分几步。

（2）具体说说每一步的操作过程，用上以下词语。（打出投影）

准备：手怕、准备洗、打水、浸湿

擦皂：湿透、捞起、挤干、擦皂

搓洗：用力搓洗、滑油油、肥皂泡、脏水

漂清：漂洗、拧干、继续漂洗、直到

晾干：干净、捞起、拧干、甩干、夹住、晾在竹竿上、心里感到

5.评讲。

（1）各自按提纲练说。（说完整）

（2）连起来说。（说得连贯）

（3）抽生大声说说。

6.小结：这节课我们学会了什么？