课 时 授 课 计 划

备课日期： 年 月 日 星期

课 题 9、 燕子过海 （第2课时）

课 时教 学目 标 1.理解“疲倦、休息、展翅、崇敬”等新词的意思。2.按指定句式补充句子；把主语相同的句子合并成一句话。3.读懂第3自然段，体会燕子过海的艰辛，懂得要保护益鸟。

教 学设 想

实验用具及 教 具 课 件 或投 影 片

教 法 设 计 学生活动

1.学习第3自然段。（1）播放第3自然段录音，边听边划出表现燕子过海很辛苦的词语。（2）联系上下文，理解“疲倦”的意思。（不分昼夜地飞，太累了。）（3）比较句子，说说意思有什么不同。（投影）燕子飞下来，停在甲板上休息。燕子落下来，伏在甲板上休息。①分别读读这两个句子。②说说哪句话的词语用得恰当，为什么？（进一步理解“疲倦”的意思）

教 法 设 计 学生活动

（4）做《作业本》第5题。①出示投影有的又飞了，有的却死在甲板上。战士们把它放在大海里。（在课文中找出相应的句子读一读，比一比。）②理解“展翅”。③做《作业本》第3题。（6）有感情地朗读课文第3自然段，按课文内容填空。见《作业本》第4题（2）。（7）给下列表示燕子活动的词语按先后顺序标上序号。休息（ ）飞（ ）展翅起飞（ ）2.学习课文第4自然段。（1）齐读一遍后，再让学生自由读一遍。（2）听写这段话。（3）校对订正。

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