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  • 《乐山大佛》教学设计(西师版三年级第五册)
  • 有声有色的语文课堂教学(西师版三年级第五册)
  • 冷眼看质疑(西师版三年级第五册)
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  • 《一座铜像》教学反思(西师版三年级第五册)
  • 在朗读、想象中创造 ——《歌唱二小放牛郎》教学谈(西师版二年级第四册)
  • 《装满昆虫的口袋》教学反思(西师版二年级第四册)
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  • 新课标下如何让孩子会阅读爱阅读(作文指导)
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  • 《诸葛亮少年时代的故事》课堂实录2 (北师大版五年级第九册)
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  • 渔港基隆(北师大版五年级第九册)
  • 《“诺曼底”号遇险记》教学反思(北师大版五年级第九册)
  • 随文练笔：散文版《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(西师版二年级第四册)
  • 改写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(西师版二年级第四册)
  • 诵读、感悟、催生“离别情” ——听《黄鹤楼送孟浩然之广陵》有感(西师版二年级第四册)
  • 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学反思(西师版二年级第四册)
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  • 芬芳香自磨砺出 ——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学谈(西师版二年级第四册)
  • 在教学中以读书为主线的阅读过程怎样进行(西师版二年级第四册)
  • 《要是你在野外迷了路》教学反思(西师版二年级第四册)
  • 《池上》教学反思(西师版二年级第四册)
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  • 《池上》教学后记(西师版二年级第四册)
  • 《池上》教材简析(西师版二年级第四册)
  • 《池上》教学反思(西师版二年级第四册)
  • 《自然之道》【教学反思】(西师版五年级第九册)
  • 《网上呼救》课后反思 (西师版五年级第九册)
  • 培养学生由“学会”变为“会学” ——教学《谁跟小羚羊去避暑》有感(西师版二年级第四册)
  • 《谁跟小羚羊去避暑》教学设计之一(西师版二年级第四册)
  • 如何发挥学生的主体作用(西师版二年级第四册)
  • 如何体现学生的主体作用(西师版二年级第四册)
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