2015年已经过去，2016年的寒假到来了，每个孩子对自己的寒假生活都有一些自己的想法和安排。很多孩子都是在寒假刚开始时想法颇多，但是随着寒假的推进，寒假刚开始时的那些想法就逐渐在脑中消失了，寒假过成了每日吃喝玩乐、昏睡无度的日子，到了临近开学，才发现自己该做的事情没有做，想做的事情已经没有时间...

 学六年级是人生的第一个转折点，是人生第一次对自己的前途做出选择，是压力、迷茫和困难并存的。但六年级的学生心智发育不全，没有社会经验。人生的11、12岁至17、18岁被称为人生发展的关键期、危险期。在这一时期，孩子自以为自己长大了，有极强的反叛家长、教师甚至法律的心理。但又因为他们没有...

 　　[案例]  　　上课铃声响了，我满怀热情地上起课来。这一节课教研组里的老师来听课，虽然事先已详详细细地记住了教案，但心里还是隐隐约约有些紧张。上的是第十课《小读者》，讲一位小姑娘因为一本杂志上的几个错字，赶了几十里路去一家编辑部给编辑提意见的事。当讲到小姑娘将来意对编辑说明后，编辑很是诧异。我就...

 上海市虹口区张桥路小学　徐晶洁    　　我曾执教《扁鹊治病》这课，在总结全文的时候，问学生：“学完了本课，你有什么收获和感受？”学生小手林立，争着回答问题。    　　Ａ生说：“我学会了文中的生字词，知道了‘讳疾忌医’的含义，就是说有了病，一定要听从大夫的嘱咐，老老实实地医治。有了缺点错误，...

 浙江省诸暨市实验小学教育集团　魏铮    　　感受最深的教材处理介绍或教学片断摘录：  　　《扁鹊治病》是一则寓言故事，内容比较简单，以对话为主，在教学时，我也是放手让学生质疑，解疑。在这堂课上，学生提出了几个较有价值的问题：  　　１、蔡桓公为什么总是不听扁鹊劝告？  　　２、既然蔡桓公根本...