优秀的漫画作品，会产生“此处无声胜有声”效果，一个个让人深思的图画背后，更能真实再现社会现状。漫画分为“独幅漫画”和有许多幅画面构成的“连环漫画”两大类。对于小学生来说更喜欢多幅图的漫画作品。宋老师这本书上的漫画都是由4个画面组成的，其形状像4个格子，这样的连环漫画被称为“四格漫画”。漫画作品受到...

 各位专家，各位老师大家下午好：  今天有幸聆听了杨敏老师执教的《书戴嵩画牛》一课，收获颇多。《书戴嵩画牛》是北宋文学家苏轼的所作的一篇散文。用简单的手法叙述了一件事情，并讽刺了凭空想像的外行人。我们今天教研的主题的课程整合研究，也就是以“爱读书、善思考、会表达”为目标追求，提高学生语文素养，以体验...

 《书戴嵩画牛》是北宋文学家苏轼的所作的一篇散文。用简单的手法叙述了一件事情，并讽刺了凭空想像的外行人。    [原文]  书戴嵩画牛①  蜀中有杜处士，好②书画，所宝③以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴④，常以自随。一日曝⑤书画，有一牧童见之，拊掌⑥大笑曰：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐⑦...

  姓名 　　 　　班级　　　　　　　　    要求：1、认真读古诗《独坐敬亭山》，在诗中用“○”圈出景物。     2、根据诗中的景物画一幅图画。     众 鸟 高 飞 尽 ，  ...

 看图作文是小学低年级学生作文起步的常见方式，是培养低年级学生进行语言训练的重要途径。它不仅可以培养和提高学生的口语表达能力，也为向高年级书面作文过度打下了良好的基础。这次的习作课，恰好是看图写话作文。  写作看的图是《学校乒乓球大赛》很简单的一幅画，也很贴近学生的生活，每个学生都能看懂，但是我发现...

 本次习作话题贴近学生的生活且比较容易把握，只要学生能够充分唤醒自己的所见所感，写好习作并不是一件难事。因此我事先与体育老师沟通好，让他在课上安排一次乒乓球比赛，让每个孩子都以自己的方式参与其中，或自告奋勇地当选手，或当啦啦队，在一旁观战，让学生累积充分的体验。在习作课上，让学生通过观图说图、畅谈自己...

 溪边  垂柳把溪水当做梳妆的镜子，  山溪像绿玉带一样平静。  人影给溪水染绿了，  钓竿上立着一只红蜻蜒。  忽然扑腾一声人影碎了，  草地上蹦跳着鱼儿和笑声。    江上  像刚下水的鸭群，  扇动翅膀拍水戏耍。  一双双小手拨动着浪花，  你拨我溅笑哈哈。  是哪个“水葫芦”一下...

 北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅名扬中外的画《清明上河图》。这幅画长528厘米，高24.8厘米，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画已经有八百年多年的历史了，现在还完整地保存在北京的故宫博物院里。  张择端画这幅画的时候，下了很大的功夫。光是画上的人物，就有五百多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，...

  1、学生在本节课中学有所获：《玲玲的画》为我们讲述了一个生动活动的小故事。玲玲准备参加比赛的画，不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，墨渍被“变“成了小花狗。课文中爸爸的话揭示了主题，引人思考。课文内容简单，主题明确，寓深刻的生活哲理于简单的故事之中，对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义...

 《画风》是人教版小学语文二年级下册第十五课。课文主要讲三个小学生一起动脑筋想办法，把无形的风，生动地展现在画纸上的故事。本文贴近儿童生活，语言简单朴实。在教学实践中，我遵循以下理念。     一、加强读书实践“以读为本”，抓住重点词语和句子教学。    《新课标》指出“阅读教学是学生、教师和...

 熊宁宁 人民教育出版社小学语文编辑室    课程标准在低年段提出“借助读物中的图画阅读”的要求，如何理解这个要求?一方面，学生能够借助图画理解文意或语意;另一方面，在识字量还不多的情况下，鼓励学生运用多种阅读策略认识生字，如，借助图画、生活经验、上下文语境，以及形声字的构字特点进行猜读。这对于培养学...

 第一册 我会写汉字笔顺的笔画名称    识字（一）  1  一：横  二：横→横  三：横→横→横  2  十：横→竖  木：横→竖→撇→捺  禾：撇→横→竖→撇→捺    3  上：竖→（短）横→横  下：横→竖→点  土：横→竖→横  个：撇→捺→竖  4  八：撇→捺 ...

 雪纯洁、晶莹，它是冬天的小精灵，也是大自然送给万物生灵的一份厚礼。雪后的大地，多像一张洁白的画布。瞧，一群“小画家”走来了。小鸡、小狗、小鸭、小马，在雪地里留下了不同的“作品”。《雪地里的小画家》以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言活泼，富...

 早听说一二班的小朋友最热情了，今天曹老师带来了几位好伙伴，看看吧。  出示5个孩子的图片。  认识吗，叫叫他们的名字吧。  他们虽然来自不同的地方，却有一个共同的特点，那就是——  出示句子：孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。  谁来说？师板书：...

     甘州区青年东街小学 王玉琴   &n...

   咸丰县湾田民族小学 601班 覃鑫 指导教师：覃柏洲    夏日荷花朵朵开，  蝴蝶翩翩飞过来。  青蛙叶下呱呱叫，  小鱼嬉戏互徘徊。    致雄鹰  咸丰县湾田民族小学 601班 杨雪 指导教师：覃柏洲    我喜欢你们——  明亮的眼睛...

 　1、横     长横的写法  　　横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短之长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重...

 画在校本教研活动中，听了我校实验教师胡小菊老师给三年级上的一节美术课《画身边的故事》使我感触颇深。  现时的农村小学，没有配备专业的美术教师，无专业美术知识的任课教师是无法按教材传授专业美术知识，责任心强的教师会教给学生画简单的花、草、树木、鱼、虫、鸟、兽，不负责任的教师就会放手让学生想画什...

 叶小秋     古诗文是我们的国粹，是祖国语言的根基，它是中华民族精神文化的重要载体，本身也是一种独特的经典民族文化。它作为语文课程内容之一，其丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的。  它的呈现分为课内新授课和课外诵读指导课两种形式。前者形式，我们并不陌生，其教学目标应该在...

 4月27日，由龙岗、宝安两区联合组织“五段互动式”培训在南联小学拉开了帷幕。“五段互动式”培训是宝安区研发出的教师培训新模式，主要操作程序为：主题讲座——课例实践——辩课互动——点评提升——研修反思。该模式具有“主题鲜明、互动性强、学用结合、形活效显、操作简便”的特点，能有效地解决当前师训工作中的难题...

 的教学，同学们在自由学习的过程中圈出不认识的字。又在同桌的互读中认识了生字，在学生的汇报中，学生积累了词语，“赞不绝口、奇怪、惊呼、张牙舞爪、腾空而去，”并在学习活动中理解了词语，在读书的过程中了解了课文的内容。  　　整堂课中，使我感受最深的亮点，那是孩子们在理解“赞不绝口”这个词语时采用了表演...

  面对社会发展的需要，语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。  　　一、课堂上必须有情感。 教育是培育生命的事业，孩子们课堂上度过的分分秒秒是痛苦的，还是快乐的，都是由我们教师的手来翻阅，我们的语文课堂究竟应该如何去翻阅孩子的生命。 1、立足教材，提...

 “情感是诗歌的生命，要激起孩子学习诗歌的兴趣，那就是要把诗歌描写的诗境，先推到孩子的眼前，进而让他们走进去。”这是李吉林老师说过的话。但是创造一个怎样的情景，来引领孩子们，走进几百年前作者的感情世界中去呢？来看看我教学《江雪》这首古诗时的情景。    　　“铃、铃、铃……”正如学生一贯的作文开头一...

 　　１、本文是略读课文，所以要引导学生通过自主独立的读书，把课文读正确，读流利，读出感情。要充分注意到课文的体裁特点，读诗要边读边想象，要重视形象感悟、整体把握。    　　２、在学生读通课文的基础上，引导学生交流自己的感受，尽量在学生交流中拓展学生的思路，可以就语言进行交流，可以就感受到的童年生...

 教学反思1：   　本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。一首写出了儿童神奇的幻想，一首正如题目一样，如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影。    　　1.本文是略读课文，所以我引导学生们自主独立的读书，把课文读正确、流利，读出感情。    　　2.。在学生读通课文的基础上，我引导学...

 吉林省吉林市船营区第十一小学　刘　影  　　也许因为我的语文教龄不长，所以头脑中没有固定的模式，也就少了许多束缚，语文课上更能体现新的思想。  　　今天，我和学生共同学习了《儿童诗两首》，一首是《我想》，这首诗写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚接在柳树根上，想把眼睛装在风筝...

 　诗人肖光说：“在全面开展素质教育的今天，诗的教育，是催生中华民族新一代美学智能行之有效的契机。”在现行语文教材中，最受学生欢迎的，除童话外非儿童诗莫属了。儿童诗语言稚嫩活泼，感情直率明朗，叙事生动形象，融童情、童心、童趣为一体，观儿童之所观，思儿童之所思，感儿童之所感，深受孩子们的喜爱，是对学生进...

 黄国才    　　在教学五年制小学语文第九册第9课《那片绿绿的爬山虎》的公开课上，我用爬山虎的叶子做奖品，收到了很好的效果。  　　我提前几天利用课余时间搜集了许多爬山虎的叶子，然后把这些普通的爬山虎叶片夹在书里压得乎平整整，再在上面端端正正地写上几个字，这一枚枚深绿色的“书签”就可以做奖品了。...

 《小小竹排画中游》教学反思    今天上了《小小竹排画中游》一课，这是一首简短的诗歌，可其中蕴涵的内容却很丰富，有些词句对于一年级的孩子是比较难理解的，比如“江南鱼米乡，小小竹排画中游”这一句。在备课过程中我想了一些法子去解决这个难点；另外让学生感受家乡的美丽，激发热爱家乡的情感也是我一直在...

 召陵区翟庄中心小学：张凤玲     近两年一直教的是一二年级的学生，在教学当中我发现许多孩子们写话难，只要让他们写上几句话，大多数学生急得是抓耳挠腮。怎么办呢？后来我在《语文课程标准》中看到“结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得”和“热心参加校园，社区活动。结合活动，用...

 小学生认识理牧师从表象开始，由具体到抽象，学习主要是靠形象思维和形象记忆。而简笔画使用尽可能少的笔划线条，塑造简洁、生动、易懂的形象，把它与教学内容有机结合起来，是适应儿童的心理特征和审美情趣，倍受儿童欢迎的教学手段。因此，合理运用简笔画，在语文目标教学中有不可低估的作用。    &nbs...

 万州区双流小学 向光纯    小学生学习主要是靠形象思维和形象记忆。色彩、线条能塑造简洁、生动、易懂的形象，把绘画与教学内容有机结合起来，是适应儿童的心理特征和审美情趣，很受儿童欢迎。    一、绘画能激发学生的学习兴趣    课堂上老师干瘪、枯燥的讲解，空洞的描述。学生只会像木偶似的无动于衷...

 人民教育出版社编辑出版的小学语文第一册课本（2001年版）附了两个表，一个是《笔画名称表》，一个是《常用偏旁表》。一些老师对表中“フ、ㄑ”两个笔画的名称；对《常用偏旁表》中“（学字头）、（春字头）”持有不同看法，现就以上两个方面的问题谈谈我个人的看法。       中国教育报2002年1月1日刊载...