梅兰芳是一位有爱国气节的艺术家。1931年，日本侵略者发动了九一八事变，侵占了东北，然后又向华北进犯，威胁北平和天津。梅兰芳痛恨敌人，为了不当亡国奴，他举家迁到了上海。    　　在上海，他编演了《抗金兵》和《生死恨》两出戏。《抗金兵》讲的是南宋女英雄梁红玉抵抗金军的故事，《生死恨》是讲在敌...

 《梅兰芳蓄须》这篇课文主要讲述了现代著名的京剧艺术家梅兰芳生平中的一段动人事迹：抗战时占领上海的日本侵略者想利用梅兰芳粉饰太平，梅兰芳得知后愤然离开上海，避居香港。他蓄须明志，始终拒绝为日本人演出。表现了梅兰芳的伟大的民族气节和爱国情怀。课文记叙了五件事情，在记叙这五件事情中，作者恰当地使用了...

 为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以庆祝新中国成立70周年为契机，在学校大力开展爱国主义教育，不断培养担当民族复兴大任的时代新人，按照自治区党委宣传部、共青团自治区委员会和教育厅联合印发的《全区大中小学校开展“爱祖国担大任做新人”主题教育实践活动方案》通知精神，结合我校实际，...

 《梅兰芳蓄须》读后感（一）  读完了《梅兰芳蓄须》一文后，我为梅兰芳先生的爱国精神而深深地感动。  这篇文章讲了闻名世界地京剧表演艺术家梅兰芳先生，在抗日战争时期，他为了表示对日本帝国主义地抗议，无论条件多么优厚，宁可卖房度日，留起胡须，也决不在日本侵略者的刺刀下登台表演京剧。  在这篇文章中，...

 　　梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，他总是把胡须剃得干干净净的。  　　但是，在他一生中，却有8年是蓄着胡须的。那是在日本帝国主义侵略中国的时期，他为了表示对日本帝国主义的抗议和坚决不给侵略者演戏的决心，就把胡须留起来了。  　　日本侵略者总想逼梅兰芳演戏。...

 我们的祖国是美丽的，有了祖国的保护，可以使我们健康成长，我们就是祖国的希望。    我们的祖国中有许多伟大的人物：孙中山、邓小平、毛泽东等等。我爱我们的祖国。我们的祖国有56个民族，犹如56位兄弟姐妹团结一心；我们的祖国地源辽阔，物产丰富；有着许多悠久的历史。    我们的祖国有许多名胜古迹：在北京...

     我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫……   　　这慷慨激昂的诗句从我们心中澎湃而出，胸膛里狭隘和污浊被荡涤一空，留下的是燃烧的热血和傲视一切的决心。我们的祖国有五千年的历史，古老...

 主要内容：   “爱祖国，爱学习，爱劳动”主题班会的活动过程，对这次活动所产生的影响的分析及思考。 活动目标：   使青少年爱学习、爱劳动、爱祖国，打好知识根底、提高业务技能、塑造优良品格，锻炼成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 活动准备：  ...

     1、什么是爱国主义？  列宁：爱国主义是人们千百年来形成的对自己祖国的一种深厚感情。  对一国家、一个民族来讲，爱国主义是一面永不退色的旗帜，是一支凝聚人心的火炬。  2、爱国是奉献的源泉  壮烈的报国之举源于强烈的爱国之情。深厚的爱国情感...

   同学们，老师们：  早上好！  热爱祖国，不是让我们去做轰轰烈烈的大事，而是可以点点滴滴、每一分钟都可做的小事。对于同学们来说，爱国更要从每一件小事做起，从日常行为规范做起，把爱国化为具体的行动。叶圣陶实小为同学们的学习提供了良好的教学设施和优...

     国是一个人对自己祖国的一种诚挚的热爱和深厚的情感，是一个人最原始的感情之一。但作为一个涉世不深的我，一直认为爱国是高不可攀也是比较渺茫的事。最近，我读了《民族英雄郑成功》一书，对爱国之情有了深刻的感悟。   千百年来，中华民族之所以能在波诡云谲的时代浪潮中扬帆...

     回望祖国大地，改革开放已经走过了30个年头了。30年来，从城市的景色面貌到普通人的着装饮食，相信我们每个人，都真真切切地目睹和感受到了我国经济社会的发展和人民生活的巨变。 从1978年十一届三中全会以来的30年，是我们党领导和团结全国各族人民，解放思想、实事求是，同心同德...

     四年级  活动目的：对学生进行一次爱国主义教育，...

   爱国主义历来是中华民族的优良传统，是中华民族的精神支柱。学过中国历史的人都知道上下五千年，爱国主义是一条粗重的红线贯穿其中，艰苦卓绝奋斗，创造灿烂文化，抵御外来侵略，推动社会进步，爱国主义是强大的精神动力。没有爱国主义就没有中华名族的过去、今天和未来。无论在任何时期、任...

   春雨蒙蒙，万物复苏。今天，我们又迎来了一个孕育绿色生命的节日——植树节。面对今年的植树节，你是否想过在这个节日里，该做些什么？  曾经有一个下岗工人，他用自己生命中最后几年的光阴种下了36000棵树。在这几年里，他始终坚持着自己的目标，坚持着自己的信念。终于，一片茂盛的森林...

   黎黎    有一首诗最为动人，那就是师德；有一道风景最为亮丽，那就是师魂；有一种平台最为神圣，那就是讲台。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的蓝天，在同一片蓝天下，我们用爱精心呵护祖国的花朵，我们用爱播撒希望。  ...

   亲爱的老师，同学们：  大家好！   站在这里，我首先想请问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大？我想，答案一定是两个字——祖国。  我们在圆明园里认识了祖国的屈辱和悲愤；在长城岭上，认识了祖国的雄伟和磅礴；在大漠荒原，认识了祖...

 四季类：    春天：  1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。　　贺知章　　　　　　《咏柳》  2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。　　朱　熹　　 　　　《春日》  3．迟日江山丽，春风花草香。　　　　　　杜　甫　　　　　　《绝句》  4．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。　　叶绍翁　　　...

         欢庆    校园唱起欢乐的歌，    大街挂满五彩的气球，    公园开满鲜艳的花，    人们跳着欢快的舞蹈，    教室响起朗朗的书声。    十三亿孩子    欢庆这美好的日子，    十月一日——    祖国妈妈的生日。    ...

 王美云    新课标强调：“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”而在“教学建议”中，又将“熏陶感染、潜移默化”作为落实人文性的一种手段。    ...

  《祖国，我终于回来了》所写的是上世纪五十年代钱学森克服美国当局的重重阻挠归国的故事。离学生的生活有一定距离，学生不能够准确地把握住钱学森归国的不易及那拳拳爱国之情。因此课一开始我便安排激情导入、营造氛围，通过激昂的情感、精美的语言和优美的歌声把学生带入情境。然后让学生读课题，产生质疑：“我”是谁...

 一、让"丰满的人物形象"影响学生  　　　　我在《祖国,我终于回来了》这课备课过程中,通过钱学森回国前后资料的搜集,发现钱学森的爱国跟他的性格是相一致的。钱的性格孤傲而倔强,坦荡而不虚假。美国政府种种不人道的做法只有一个目的就是,留住钱学森让他为美国服务。注意了这一点,再适时的补充一些课外材料,或者是课前预...

 广东省广州市番禺区石基镇小龙小学 刁日莲      内容提要 20世纪的中国，曾经有一段历史是那么的刻骨铭心，在那场民族存亡的烽火硝烟中，有一群壮士是那样的惊天动地……人教版九年制义务教育六年制语文第五单元以《狼牙山五壮士》作为开篇课文，把那个战争年代展示在孩子的面前。硝烟已远，和平年代的小学生将...

 “今天是你的生日，我的中国，清晨我放飞一群白鸽，为你衔来一棵金色的麦穗，鸽子在风风雨雨中飞过……”这首歌在昨天就已经传唱，但在今天，这首歌同样适用。因为今天，共和国又迎来了53岁的生日。    　　53年来，每一次胜利，都在史册上一一记载，每一次胜利，都将中国各民族人的心结在一起。    　　新中国...

 江苏省南通师范第二附属小学   ○李吉林○     儿童的心田是一块奇异的土地，播上思想的种子，就会得到行为的收获。语文是一门思想性很强的学科。阅读教材的内容都富有思想性，为我们提供了许多金色的种子。我们语文教师犹如一个播种者，一个耕耘者，应该在儿童的心田里及早地撒下闪烁着爱...