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花木兰 备课 备课参考资料
讲心目中的英雄故事主题班会 (二年级)
[2019-04-04] [阅读次数:71]
一.活动目标 1.通过讲英雄故事,让学生受到英雄的熏陶和教育,激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。 2.让学生在英雄精神的鼓励下,更加珍惜今天的美好生活,努力学习,为建设祖国灿烂的明天而奋斗 二、活动地点 二年二班教室 三、活动过程 同学们,民主精神是一个民族赖...
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也感“孝”字 学生作文范文
[2012-05-04] [阅读次数:276]
有这么一个字,上是“老”字的头,而 “子”包于其下,多么耐人寻味的组合呀。它恰若无声的细雨,潺潺流入我的心田,缓缓润泽了我的心灵;又如用今世的水泡了一杯前世的茶,升腾的是前世的孝行,沉淀的是今日的孝思。 孝是什么?子曰:“夫孝,德之本也,教之所生也”,“爱亲者,不敢恶于人,敬亲者,不敢...
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走进草地,感悟英雄
[2009-02-04] [阅读次数:847]
――《金色的鱼钩》教学案例及评析 西安泾渭长庆二中小学部 张建设 内容提要 ...
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试论《水浒传》英雄人物塑造的艺术特色(网友来稿)
[2007-01-14] [阅读次数:8452]
武汉市经济开发区 刘飞 【内容摘要】 《水浒传》在我国小说发展史上占有很重要的历史地位,它杰出的艺术成就集中体现在英雄人物的塑造上。《水浒传》塑造的人物不是一两个,而是一系列性格鲜明,光彩照人的英雄形象,如林冲、武松、杨志等都家喻户晓,长期活在人们的心中。在英雄人物的塑造上,《水浒传》有它独...
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