部编版五年级语文下册一课一练
我爱你，汉字
一、下面各组字是同音字的一组是（    ）。
A.  例    沥    厉    笠       B.  指    纸    趾    脂
B.  耘    韵    孕    蕴       D.  霉    玫    昧    枚  
二、把下面词语的错别字圈起来，正确的写在后面的括号内。
    啤洒（     ）   代鱼（     ）   并干（     ）   色味具佳（     ）      
    鸡旦（     ）   雪羔（     ）   艽菜（     ）   此门以坏（     ）      
三、按一定顺序排列下面的词语。
1.   绳子    纸    龟甲壳    计算机
                                                                    .                   
2.   隶书    金文   篆书    甲骨文    楷书
                                                                  .
四、选词填空。
回味 品味  
1.人类在不断地学习中，提高了自己的(    )。  
2.这些横竖勾勒的奇妙组合，他们在瞬间走进你的想象，然后又从想象里流出，在你的记忆中留下无穷的(    )。  
崇尚 崇拜  
3.我在小时候就非常(    )大英雄。  
4.我不是传统的盲目维护者，而是(    )人类创造的文明。
五、看图形和汉字的演变历史，并写出这个字。
   1.     （     ）
2.           （     ）
3.                 （     ）
六、按阅读内容填空。
1.汉字从甲骨文至今，已经有          的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、      、      、      、      五种字体最为典型。
2.十九世纪七八十年代，河南         小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为        。

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3.直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了          国子监的主管官员王懿荣的注意。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。
4.人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作          ，我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“          ”。
5.调查报告由         、         、         、          、         等几部分组成。
七、把字体与相应的特点连一连。
     甲骨文             字体线条粗壮，象形性明显。
     金文               字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显
     小篆               笔画简化，书写方便。
     隶书               字形图画性较强，字体也不固定。
     楷书               字形方正，笔画规整平直。 
八、阅读课文选段，回答问题。
这是一些多么可爱的小精灵啊！在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想像的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?
为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！
   1.填空。
    “这是一些多么可爱的小精灵啊！”“这”指的是          。在书法家的笔下，它们或挺拔        ,或清亮        ,或浩瀚        ,或凝滑        ,
   2.“为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。”这句话是 (     )
      A.  疑问句     B. 设问句     C. 反问句
    3.从文中找出一个反问句画上“     ”,然后改写成陈述句。
                                                                           .
4.为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？
                                                                       .
九、欣赏书法作品，把作品中唐诗的内容写下来，看看谁的正楷字写得好。
 


答案：
一、 A.
二、啤酒  带鱼  饼干  色味俱全  鸡蛋  雪糕  韭菜  此门已坏     
三、1. 龟甲壳   绳子    纸     计算机                   
2. 甲骨文   金文   篆书   隶书   楷书
四、1.品味  2.回味  3.崇拜  4.崇尚
五、 1.  壶  2.  祭   3.  富   
六、1.三千多年  甲骨文  金文  小篆  隶书  楷书
2.河南  龙骨
3.清朝   
4.甲骨文  甲骨学
5.标题、问题的提出、研究方法、资料的整理、研究结论
七、 甲骨文             字体线条粗壮，象形性明显。
     金文               字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显
     小篆               笔画简化，书写方便。
     隶书               字形图画性较强，字体也不固定。
     楷书               字形方正，笔画规整平直。 
八、 1.汉字   如峰， 如溪， 如海， 如脂
      2. B. 
3.在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?
在人类古老的历史长河中，没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。
4.因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。
九、略





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汉字与中国心
1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。 

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