新用户注册 | 登录
小学语文教学资源网 手机版
类目:首页试题中心课文练习

阅读:218  2021年04月01日
标签:部编本 五年级 课文练习
下载试题完整文档 [下载次数:218]
2021学年小学语文五年级下册第三单元《我爱你汉字》同步习题(含答案)
《我爱你,汉字》同步练习
一、把下面汉字的演变过程填写完整。
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书




二、根据课文内容填空。
1.汉字从甲骨文至今,已经有        的历史。以最为典型的五种字体分别是                                              。
2. 甲骨文是                   的文字,主要在      时期使用。甲骨文字形                    ,字体                。“甲骨学”是研究                            。
3.金文是                 的文字,又称为            。主要在            时期使用。字形                           。
4.据统计,全国“李”姓人口总数                  ,是             最多的姓氏,也是                               最多的姓氏。
5.是研究报告的写作步骤分别是:                                                  
                                                                 。
三、春节到了,一位卖豆芽的人写了一幅对联,邻居都看不懂是什么意思,请你帮他们读一读。(给汉字注上拼音)
 
长     长    长    长    长    长    长
长     长    长    长    长    长    长
                                                               
四、读下面的小故事,说说你从中得到的启示。  
    一个学生名叫朱月坡。他平时写字非常潦草。一天,一位实习老师发考卷时,竟不认识他写的姓名,猜测了许久,朗声叫道:“朱肚皮!”那学生听了很不高兴:“老师,我那“土”是挨着“皮”的。”老师抱歉地说:“对不起。你这么一潦草,就水土流失了!”


浏览完整试题启示:                                                                       
五、课内阅读。
小篆是从战国时期的秦国文字发展而来,秦朝统一六国后得到推行,成为我国最早的统一的文字。小篆字形结构稳定,线条圆转,粗细一致,象形意味不明显。今天的书法作品特别是印章中仍然较多地使用这种字体。
隶书形成于战国晚期,通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔,象形意味已完全消失,笔画简化,书写方便,汉字的点、横、撇、捺等基本笔画已经形成,成为汉字发展史上古今文字的分水岭。
1.我国最早统一的文字是       。隶书的特点是                              。
2.汉字发展史上古今文字的分水岭是                                         。
3.从汉字的演变表中可以看出,汉字的演变趋势是                             。
六、课外阅读。
汉字与中国心
1998年春在纽约时,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”
我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”
汉字,的确是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动,特别适宜于表达一种微妙的诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是读翻译稿的中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更进一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处、潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了铸就了中国人的心理结构和表达方式。
我曾经对于文字改革持强烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。
1. 汉字的特点是:                                                                    
                                                        。
2.为什么“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了”?
                                                                                  
参考答案
一、
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
日          
月          
车          
马          
二、1.三千多年    甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书 
2.刻在龟甲或兽骨上    商周    图画性较强    不固定    甲骨文的一门学科 
3.铸刻在铜器上    铜器铭文    殷商和两周    线条粗壮 
4.超过一亿    全国人口    世界上人口 
5.问题的提出;研究方法;调查研究情况和资料整理;研究结论 
三、Cháng zhǎng cháng zhǎng cháng cháng zhǎng
Zhǎng cháng zhǎng cháng zhǎng zhǎng cháng 
四、写字要工工整整,不能潦草,不然就弄笑话。
五、1.小篆    笔画简单、书写方便 
2.隶书的出现
3.越来越简单,书写越来越方便
六、1.形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动,特别适宜于表达一种微妙的诗意的情感
2.因为汉字已经同每个中国人融为一体,汉字还代表着中华民族。 
标签:部编本 五年级 课文练习
相关:关于“2021学年小”的其他试题
下载试题完整文档 [下载次数:218]

人教版试题按册查询
部编本一上 | 部编本一下 | 部编本二上 | 部编本二下 | 部编本三上 | 三年级下 | 四年级上 | 四年级下 | 五年级上 | 五年级下 | 六年级上 | 六年级下
苏教版试题按册查询
一年级上 | 一年级下 | 二年级上 | 二年级下 | 三年级上 | 三年级下 | 四年级上 | 四年级下 | 五年级上 | 五年级下 | 六年级上 | 六年级下
北师大版试题按册查询
一年级上 | 一年级下 | 二年级上 | 二年级下 | 三年级上 | 三年级下 | 四年级上 | 四年级下 | 五年级上 | 五年级下 | 六年级上 | 六年级下
语文S版试题按册查询
一年级上 | 一年级下 | 二年级上 | 二年级下 | 三年级上 | 三年级下 | 四年级上 | 四年级下 | 五年级上 | 五年级下 | 六年级上 | 六年级下
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

栏目导航:语文论文语文教案语文试题语文备课中心语文课件音像素材作文素材数学试题数学教案数学论文数学课件
关闭本页退出登录
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
联系手机:13958889955  电脑版