小学语文五(下)第八单元形成性练习
班级              姓名               学号               得分                  
口答部分（10%）
一、我能有感情地朗读本组课文。5分
二、我能背诵《自己的花是让别人看的》第3自然段，《威尼斯的小艇》第4-6自然段。5分
笔答部分（90%）
一、卷面整洁，书写规范，并有一定速度。5分
二、看拼音，写词语。5分
jǐliánɡ      dǎo ɡào        yǔ zhòu      chuán   shào    huá   xiào
（          ）  （           ）   （          ）（           ）（         ）
三、把词语补充完整。6分
手（      ）脚（      ）  （      ）（      ）一笑   （      ）（      ）有礼
（      ）（      ）交叉    （      ）（      ）起舞   （      ）（      ）自如
四、给句子中带点的字选择合适的解释，用“√”标出。4分
1、他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。
临：①靠近，对着。 ②来到，到达。  ③将要，快要。④照着字画模仿
2、人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
颇：①偏，不正。  ②很，相当地。
五、给下面的句子加上标点符号。8分
1、蓝天   骄阳   绿树   红土   鲜花   以及皮肤油黑发亮的非洲人   构成了七彩的非洲
2、多么奇丽的景色  多么奇特的民族   我仿佛又回到了四五十年前  我做了一个花的梦   做了一个思乡的梦  
六、读句子，体会其中的含义。6分
1、人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
你是怎么理解“人人为我，我为人人”这句话的？生活中你有没有感受过类似的境界？
                                                                                 
                                                                              

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  2、变化是有的，但是美丽并没有改变。
你是怎样理解“美丽并没有改变”的？
                                                                                                                                                            
七、小练笔。8分
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。
这里写了（            ）、（            ）、（            ）、（            ）乘坐小艇的情形。想象一下，威尼斯的人们还会乘小艇去干什么？选几种人写一段话。
学生    教师     医生     工人     警察     ……
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             
八、按课文内容填空。12分
1、走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是（                       ），（                          ）。许多窗子连接在一起，汇成了（                    ），让我们看的人（                            ），（                           ）。
2、水面上（                    ），只见（                             ）。高大的石头建筑（                    ），古老的桥梁（                   ），大大小小的船都（                    ）。（                   ）这座水上城市，古老的威尼斯又（                    ）。

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九、阅读。14分
荷兰的花
荷兰，是世界上地势最低的国家，沿海边有一望无际的洼地。海风轻轻鼓起波浪，海水就会漫过浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。于是，荷兰人在大海里筑起了一道宏伟的堤坝，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。这样，荷兰人从海里掏出了千顷土地。
也许是这土地是用血汗换来的缘故，荷兰人对土地有种很深沉、很执著的感情。在新垦的田野上，荷兰人种满了自己心爱的花儿。像郁金香，像风信子，像百合花。春末夏初，这些花盛开时，像一片静谧的五彩海，与远处波动的湛蓝相辉映。
在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。
走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放。那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎，向上托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷，而且每种颜色有个美妙动听的名字，像烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”；白花镶有浅红花边的被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成。荷兰人的想像多妙！
荷兰人迷郁金香快痴了。有个老板特意把他的酿酒厂换了一棵罕见的郁金香。在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三支郁金香。”所以荷兰人把郁金香定为自己的国花。
其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香。很久以前，这花被荷兰人发现，小心翼翼捧回家，他们那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的花朵，一年，两年……好多年过去了，人们再也辩认不出郁金香那可怜的模样了，她出落得惊人的庄重、典雅，就像有个作家说的：艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来。
流连荷兰，你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美。
1、“郁”字查（        ）部，再查（         ）画，按音序查字法，应查大写字母（        ），音节（           ）。（4分）
2、联系上下文，解释下面句子中带点词语的意思。（3分）
（1）在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。    
迷：                                 
（2）春末夏初，这些花盛开时，像一片静谧的五彩海，与远处波动的湛蓝相辉映。     
静谧：                                      
3、把下面的陈述句变成反问句。（3分）
流连荷兰，你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美。
                                                                              
4、文中举了哪两个例子来说明荷兰人对郁金香的痴迷？（4分）
                                                                              
                                                                              
十、作文。22分
题目：                   的感觉真好
要求：
1、将题目补充完整。如：下棋的感觉真好，回家的感觉真好，自由的感觉真好……
2、写亲身经历，一定要写出自己的所感所悟，表达真情实感。
3、注意语句通顺，字数400字左右。 

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