一、选择题
1．“发芽”、“出发”、“蒸发”、“发扬”这4个词中的“发”字属于一字多义现象，其意思依次是（     ）。
A．产生；起程；分散、散开；扩大                          
B．扩大；产生；分散、散开；起程
C．起程；分散、散开；扩大；产生                          
D．产生；扩大；起程；分散、散开
2．下列词组中加点字的读音，完全正确的一项是（   ）
A．单于（chán）           芙蓉（fó）            楚山（chǔ）
B．洛阳（lò）             砚池（yàn）           墨梅（mò）
C．乾坤（kūn）            墨痕（hén）           玉壶（hú）
3．下列词语中加点字读音相同的是（    ）（2分）
A．埋伏 埋怨  埋没  埋藏 B．扎辫子 挣扎   包扎  扎针
C．挣钱 挣扎  挣脱  挣命 D．划火柴 划动   划船  划算
二、看拼音写词语
4．我能把下面的词语写规范工整  
jiāng yìng shà shí rén shēng dǐng fèi suí yù ér ān
________ ________ ________ ________
三、选择正确读音
5．下列词语的字形和加点字注音全部正确的一项是（）
A．玉簪（zān）炽痛（chì）愧怍（zuò）锲而不舍（qiè）
B．憔悴（chuì）蜷屈（quán）仄歪（zè）头晕目眩（xuàn）
C．荫蔽（yìn）谮害（zèn）佝偻（lǚ）心无旁鹜（wù）
D．倒坍（tān）蓦然（mù）家醅（pēi）气冲斗牛（dǒu）
四、辨字组词
6．选字组词。        
[杆 肝 秆 竿]   麦（___）   旗（___） （___）脏   竹（___）
[消 俏 峭 梢]  （___）丽   陡（___）   树（___） （___）失
[俊 峻 竣 骏]  （___）工   英（___）   险（___） （___）马
五、近义词反义词
7．写出下列词语的近、反义词。
近义词：胆怯（_____）      炫耀（_____）     尘垢（_____）
反义词：胆怯（_____）      凉爽（_____）
六、多音字
8．给下面字多音字组词。
倒dǎo（________）dào（________）                
重zhòng（________）chóng（________）                                   
教jiāo （________）jiào （________）                  
发 fā（________）fà（________）
七、句子排序
9．把下列句子排成一段通顺的话，把序号写在括号里。

浏览完整试题

（____）我打开窗子，欢迎春雨的到来。
（____）为了花儿更红，柳枝更绿，春雨姑娘也伴随着春风姐姐来到了我的窗前。
（____）春天不知不觉地来到了。
（____）她却怕惊扰人们似的，像闪光的丝线，细细的、悄悄地落到了地下。
（____）春风吹绿了柳树，吹红了桃花，吹得小草钻出地面，吹得大树吐出新芽。
八、修辞手法
10．读下面的句子，判断句子内容是对人物的哪一方面描写，把正确的序号填写在括号里。
A 神态描写  B 语言描写  C 动作描写  D 心理活动描写
（1）.他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。（_______）
（2）.走的前一天，他对外婆说：“外婆，你不要我了，把我扔出去了。”（_______）
（3）.他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（_______）
九、句子综合应用
11．按要求完成句子练习
（1）.两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
_______________________________
（2）.根据句子的意思，补充比喻句。
（1）他的脸红的像____________，好看极了。
（2）他的脸红的像____________，难受地要命。
（3）.给我一次困难，让我懂得克服；____________，让我经受磨练；给我一次失败，____________。（续写句子）
（4）.修改下面这段话。
为给学生提供更大的展示舞台，在“六一”儿童节举行文艺汇演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、跳舞、大合唱、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术……精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。
_____________________________________
十、语言综合运用
12．小红一早来到教室，见同桌小明在抄袭同学的作业，便说：“小明，你可真会为自己‘减负’啊！”小明脸一红，随即把作业本还给同学，自己埋头计算起来。
小明的言外之意是：_____________________________________________
小明怎样回答才得体？___________________________________________
十一、课外阅读
13．阅读短文，完成练习。
游乐山
清早，江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘汽艇沿江而下，来到有“中流砥柱”之称的乌尤山。
乌尤山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭。古人曾赞道：“何处飞来缥缈峰，独立江心江四曲。环水有山不见山，一耸云树插天绿。”
我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，十分幽雅恬静，不知不觉我们来到乌尤寺。乌尤寺坐落在乌尤山顶，门楣（méi）正中高悬金匾，门上雕刻着精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀殿、观音殿等，这些建筑结构严谨，庄重雄伟。天王殿内有四大天王塑像，天王手拿擒妖宝物，个个魁梧高大，形态庄重。
沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，寺宇辉煌，有世界最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美誉。险峻的凌云栈道下奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。
顺着栈道我们来到大佛脚下。乐山大佛是我国最大的石刻坐像，佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合口处，坐东面西，高71米，鼻长5．6米，单是脚背就可坐百余人。
如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的架（jiā）裟（shā）。大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年了，一双慧眼远眺峨眉，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，形神兼备。雕刻的精细充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，令人惊叹。
夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作美丽的晚霞。此刻，乐山奇景尽收眼底。我为祖国有光辉灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪！
1)短文是按照（    ）的顺序记叙的。
A．地点转换 B．时间变化 C．事情发展
2)作者游览时先乘汽艇到了________________，又过铁索桥到了________________，最后穿过栈道看到________________，表达了作者______________之情。
3)文中画“    ”的句子用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？ 
____________________________________________
4)读短文第五自然段，用“﹏﹏﹏”画出描写乐山大佛高大和历史悠久的句子。这里主要运用了哪些说明方法？怎样具体说明了乐山大佛的高大和历史悠久？ 
5)乐山大佛是我国的自然文化遗产，我知道的自然文化遗产还有_______、__________、____________。
十二、习作
14．小练笔
丰子恺先生把白鹅描绘得非常有趣，主要是因为他运用了拟人化的幽默笔法。请你试着运用这种写法，来写一种自己喜爱的动物。(可选择性格、外形、吃饭等)









   



























【参考答案】
一、选择题
1．A
2．C
3．D
二、看拼音写词语
4． 僵硬；霎时；人声鼎沸；随遇而安   
三、选择正确读音
5．A
四、辨字组词
6．秆    杆    肝    竿    俏    峭    梢    消    竣    俊    峻    骏    
五、近义词反义词
7．怯懦    夸耀    污垢    勇敢    炎热    
六、多音字
8．跌倒    倒水    重量    重复    教书    教育    发现    头发    
七、句子排序
9．2    5    4    1    
八、修辞手法

展开余下试题

10．A    B    C    
九、句子综合应用
11．秋天既是一个丰收的季节，又是一个凉爽的季节。    一个苹果    猴子屁股    给我一次挫折    让我学会面对    为给学生提供更大的展示舞台，我校在“六一”儿童节举行文艺汇演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目丰富多彩：唱歌、跳舞、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术……精彩的表演赢得了大家热烈的掌声。    
十、语言综合运用
12．小明不要抄袭作业    对不起，我以后再也不这样“减负“了。    
十一、课外阅读
13．无
1)A
2)乌尤山凌云山乐山大佛对古代劳动人民的赞美以及对祖国的热爱
解析：乌尤山    凌云山    乐山大佛    对古代劳动人民的赞美以及对祖国的热爱    
3)用了拟人的修辞手法形象生动地写出了夕阳西下时的美丽景象
解析：用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了夕阳西下时的美丽景象。
4)佛像依凌云山西壁凿岩而成……已在这里打坐一千一百多年了列数字打比方作者先通过一系列数字介绍佛像的高度鼻子脚背等突显其高大；接着把绿苔藓比作绿袈裟用数字一千一百多年写出了佛像的历史悠久
解析：佛像依凌云山西壁凿岩而成……已在这里打坐一千一百多年了。列数字、打比方。作者先通过一系列数字介绍佛像的高度、鼻子、脚背等，突显其高大；接着把绿苔藓比作绿袈裟，用数字“一千一百多年”，写出了佛像的历史悠久。
5)武夷山风景名胜区泰山风景名胜区黄山风景名胜区
解析：武夷山风景名胜区    泰山风景名胜区    黄山风景名胜区    
十二、习作
14．可爱的小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。 
小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。 
平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。 
有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。 
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。 

上一篇：2020学年西藏拉萨市小升初语文试卷及答案

下一篇：小学语文课外知识竞赛试题