淮安曙光双语学校六年级语文“线上学习”阶段效果反馈
（时间：60分钟 2020328）
一、选择题。
1.下面词语中读音全都正确的一组是(  B   )
A.蜜饯(qián)      唾沫(tuò)     黄焖鸡(mēn)
B.皎洁(jiǎo)      演绎(yì)      畜养(xù)
C.梗概(gèng)      瞟见(piǎo)    商业簿(bó)
D.擢升(zhuó)      潺潺(chán)    头晕目眩(xuán)
2．下列词语中没有错别字的一项是(　D　)
A．万象更新 截然不同 青面缭牙 随心所欲
B．张灯结彩   悠哉游哉   荒芜人烟   春风拂面
C．哄堂大笑   行善极德   得意扬扬   垂头丧气
D．能歌善舞   天涯海角   无济于事   千门万户
3．下列词语与“贫富”“贵贱”的形式相同的一项是(　B　)
A．巨大  　渺小 B．高低　  厚薄
C．遥远　  嘶哑   D．是非　  规矩
4.下面词语中加点字的意思相同的一组是(  C   )
A.油腻——细腻     心脏——脏话
B.素手——色素     盈利——热泪盈眶
C.缺乏——乏味     妩媚——春光明媚
D.国籍——古籍     熬粥——熬夜
5.用一个字概括每组词语所包含的共同意思,其中错误的一组是(  B   )
A.极目远眺     屏息凝视     有目共睹     察言观色(看)
B.安然无恙     安居乐业     忐忑不安     寝不安席(安)
C.喜出望外     兴高采烈     眉开眼笑     笑逐颜开(喜)
D.深思熟虑     冥思苦想     处心积虑     发人深省(思)
6.下列词语中没有使用夸张手法的一项是(   C  )
A.一毛不拔     B.摩肩接踵     C.柔情似水      D.大海捞针
7.下列句子中没有语病的一项是(   D  )
A.几千年前新出土的历史文物陈列在博物馆里。
B.通过老师和同学的帮助,使我改掉了上课爱讲话的毛病。
C.有没有健康的身体,是能做好工作的前提。
D.他的提议得到了大多数同学的赞同。
8.下面句子中画线词语运用不恰当的一项是(   C  )。
A.自然界中很多令人不可思议的神秘现象,正在等待有志于此的科学家
去破解。
B.回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。
C.生态环境建设不是油然而生的事,如果等到景区大开发时才着手,就为
时已晚了。
D.节日的东大街,张灯结彩,车水马龙人头攒动,热闹非凡。
9.下面诗句书写有误的一项是(  A   )。
A.春城无处不落花,寒食东风御柳斜。B.盈盈一水间,脉脉不得语。
C.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。D.谁言寸草心,报得三春晖。
10.下列词语搭配完全正确的一项是(   C )
A.深沉的微笑     炮火剧烈          凝然的双眼

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B.深沉的雷声     悄悄地挪移        竞赛激烈
C.深沉的哀悼     逃去如飞的日子    光线强烈
D.深沉的夜晚     绽开的泡沫        疼痛猛烈
11.下面句子与例句表达感情的方法相同的一项是(  B  )
起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。
A.我想起自己顶多还有一个月学习中国语文的时间,心里就难过,真希望把整本国语书一下子全学会。
B.男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
C.我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。
D.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。
12.下面对名著的解说有误的一项是(  C  )
A.《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动,成就了一段英雄传奇。
B.刘易斯•卡罗尔创作的《爱丽丝漫游奇境》写了主人公爱丽丝的一段如梦如幻的旅程,在奇异的情节背后,隐藏着严密的逻辑。
C.马克•吐温的《汤姆•索亚历险记》不仅情节引人入胜,更有复杂的内涵,书中表现出的对自由的向往和对社会的赞美,需要我们慢慢去发现,去品味。
D.《骑鹅旅行记》讲述尼尔斯骑着鹅来了一场说走就走的旅行,尼尔斯在历尽艰辛之后,恢复原形,重回家中,变成了一个善良懂事的男孩子。
13.下面对古诗三首的解说正确的一项是(  A  )
A.《石灰吟》这首诗运用了托物言志的写法。
B.郑燮是明代诗人,“扬州八怪”之一,他的竹子画得很好。
C.“咬定青山不放松,立根原在破岩中”这两句诗运用了比喻的修辞手法。
D.《马诗》《石灰吟》《竹石》这三首诗作者都直接抒写了自己的志向。
二、填空。
1．看拼音，写词语
 
惆怅  控制  栖息  揉搓   蚁穴  浓稠   挪移   细腻  
2．用“望”组成不同的词语填空。
我(渴望)妈妈这个星期天能带我出去玩。于是，我热切地(盼望)星期天快点到来。好不容易到了星期天，妈妈却不停地忙着做家务，让我的(希望)落空了，我感到很(失望)。
3.写出三个形容时间快的三字词语。
一瞬间　一眨眼 　刹那间
4．写出三个描写时间的四字词语。
光阴似箭　日月如梭　白驹过隙
5．按要求完成句子练习。
(1)日子很快就过去了。(改为比喻句)
日子像一阵轻烟似的过去了。 
(2)太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。(仿写句子)
春姑娘给柳树穿上了嫩绿的新装。
(3)根据下面的情境，就心情“好”这种状态，写几句话。
上学的路上：我背着书包走在上学的路上。路旁的花儿好像在对我微笑，小树向我招手，鸟儿对我歌唱。一切都是那么美好。
三、阅读检阅台
（一、课内阅读）
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上______，从我脚边______了；等我睁开眼和太阳再见，这算又________了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。                                                                                                                                                                                                                                                                    
1．根据原文内容填空。跨过　飞走　溜走
2．文中的排比句具体写出了时间的易逝、来去匆匆特点。
3．“我也茫茫然跟着旋转”，对“茫茫然”的理解有误的一项是(　B　)
A．表现出不知道如何面对匆匆而去的时光。
B．时光匆匆而去，令人眼花缭乱。
C．与时代背景有关，说明在匆匆而去的时光中，看不到自己努力的方向。
4．读了选文，你有什么感受？请用名言或诗句将自己的感受表达出来。
示例：花有重开日，人无再少年。
5、我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了，这个句中的“闪”字能换成“溜”字吗？为什么？
     不能，闪字比溜字更能表现时光流逝之快，所以不能换          
（二、非连续性文本）
陈明买了一个保温杯，以下是产品说明书的部分内容，请阅读后完成练习。
保温杯说明书
①内外层皆为不锈钢材质，安全不易碎，无异味。
②两层不锈钢中间抽真空，阻隔空气传热，保热、保冷效果佳。
③本品不适宜存放碳酸饮料及易腐败乳制品类。
④请勿将保温杯置于明火上或微波炉中加热。
⑤杯中若存放热水或饮品，请勿放置在幼儿可以随手拿到的地方。
⑥以下是“保温参数表”(装进90℃热水)。
1.早晨放在保温杯中的汤有些凉了，奶奶打算把保温杯放入微波炉中加热，你觉得奶奶的做法是_ B__的。(A.正确　B．错误)
2.陈明打算将冷藏后的可乐装进保温杯带去春游，姐姐仔细看过说明书后，对他说：“本品不适宜存放碳酸饮料。”

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3．上午十点，妈妈将90℃的热水装进保温杯，到十二点时，她要用杯里的水冲泡维C泡腾片(必须用40℃以下的水冲泡)。这时候，陈明指着说明书提醒妈妈说：“妈妈，说明书上说90℃的水两个小时后水温还能达到55℃，维C泡腾片必须用40℃以下的水冲泡，所以现在还不能泡。”
（三、课外阅读——失去的一天）
妈妈清晨去上班，她把9岁的佩佳叫醒，对他说：“你已经放假，你今天的任务是：在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。”
佩佳想再睡会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！但他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活，不过他想了想：还来得及呢！
佩佳坐在一棵高大的绿荫如盖的桑树下，他想：“我在这里坐一会儿再开始干活吧。”然后他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，然后又在桑树下坐了下来。
傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么啊？”可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着妈妈的眼睛。
“你要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个读过《远处的青山》的人。现在你无论多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。”
妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍，这是拖拉机手干的活。”
妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌成的墙了，瞧，砌工干得多么出色。”
妈妈把儿子领到一座白色的大楼前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好，都散发着面包的芳香。
“这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴……面包师整天工作，汽车一开来，面包就要到商店里去了。”
最后母子俩走进图书馆。图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。
“这些书是大家看完的，是不久前还回来的，而且大家又借走了同样多的新书。”
“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫作“失去的一天”。
1．说说下列词语的意思。
 (1)游手好闲：游荡成性，不好劳动。 
(2)馋涎欲滴：馋得口水要流下来，形容十分贪吃。
2.用自己的语言概括本文的主要内容。
佩佳的妈妈让她今天在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。但是她却什么也没做，最后在妈妈的教育下终于明白了时间的宝贵。
3．第八段用了破折号，作用是表示解释说明。
4. 把下面的句子补充完整。
 (1)佩佳羞愧得不敢望着妈妈的眼睛，因为他浪费了一天的时间，什么事也没做。
 (2)我羞愧得不敢直视父亲的眼睛，因为我没有完成昨天的家庭作业。
5．理解文中的画线句。
时间一去不复返，虚度的光阴是无法弥补的，就像佩佳那样，游手好闲地度过了一天，失去了栽树、读书的机会。这句话告诫我们，要懂得珍惜时间。 
6．读完了文章，特殊时期在家的你对怎样合理安排自己的闲暇时间有什么新的想法？写下来。
把握好每一天，好好利用闲暇时间，去做一些有价值的事，不要虚度光阴。  

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