部编本三年级下册《肥皂泡》同步练习题
一、看拼音写词语。
féi zào pào     tòu míng      fēi yuè      yīng ěr       xī wàng
                      
二、用“√”给画线字选择正确的读音。
1、黏稠(zhān nián) 屏着呼吸(ping bǐng)挨着(āi ái) 光影凌乱(léng ling)
2、若用扇(shān shàn)子在下面轻轻地扇(shān shàn)送,有时它能飞得很高很高。
三、辨字组词
娇(     )       扯(      )      渡(       )       拌(       )
轿(     )       址(      )      镀(       )       伴(       )
桥(     )       趾(      )      度(       )       胖(       )
四、在括号里填上恰当的词语。
（      ）的浮光 （      ）的小球 （     ）的肥皂泡
（      ）地吹   （     ）地扇   （      ）地散裂   （     ）地飘过
五、选词填空：
再    然后   先   最后
植树时,我（   ）挖一个坑,（   ）把小树苗放进坑里,（   ）埋上土,（   ）浇上水，一棵小树就种好了。
六、根据课文内容填空。
课文主要写了（      ）肥皂泡、（      ）肥皂泡和（      ）肥皂泡，其中重点写的是（      ）肥皂泡和（      ）肥皂泡。
七、重点段落品析 
读下面的一段话：
　　方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水（     ），使它融化，然后用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，（        ）地吹起，吹起一个（     ）的网球大小的泡儿，再（    ）地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，（       ）地在空中飘游。若用扇子在下面（    ）地扇送，有时它能飞得很高很高。
1.根据课文内容填空。
2.用红色加点的词语写句子。
                                                                       
3.这是写（   ）肥皂泡和（   ）肥皂泡的过程。

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七、选一选，填空。
（1）冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？（     ）
A.做小橘灯   B、赏花     C、吹肥皂泡
（2）吹肥皂泡的技巧：（     ）
①慢慢地吹     ②快速地提    ③使劲吹     ④ “轻轻地”提
A. ①②    B. ①④     C. ②③
六、快乐阅读。
系在风筝线上的……
周岩壁
     在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把 嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
     我们偷偷（    ）来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上（    ）了，再（    ）成弓似的和轱辘似的等几何形状，（    ）在一起，悉心（    ）好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。
     好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
      啊，我的鹅黄色的童年！
1.把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。
弯    系    找    拼    烤
2.短文第二自然段描写了“我们”，第三自然段描写了“我们”。
3.短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的（     ）。
A.高    B.多    C.美
4.短文题目中的“...”省略的内容，最合适的是（       ）
A.快乐     B.风筝      C.童年
答案：
一、肥皂泡  透明  飞越  婴儿   希望
二、1. nián  Bing  āi   ling 
2、shàn shān
三、略
四、略
五、先    然后    再   最后
六、略
七、略
八、C  B 

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