新版部编人教版五年级下册语文第二单元教学质量检测试卷
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一、读拼音写词语。（6分）
chénɡ fá  dù jì    shānɡ yì   tuī què    cǎo chuán jiè jiàn
(    ) （   ） （    ） （    ） （               ）
jiāo qī   chí yán   yí huò     fù  zé    liào shì rú shén
(    )  (   )  (    )  (    )   （              ）
二、多音字注音并组词。(3分)
                                    
 将                    
三、辨字组词。（5分）
 　忌(      ）  嫉（      ）   载（      ）  曹（       ）    甘（        ）
寨（     ）  援（      ）  裁（     ）  私（      ）   丞（        ）
四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）
草船（ 　）（ 　）　  自有秒（　）    神（　 ）妙算　 （　）（　）不如
（   ）（   ）惩罚   （　）雾弥漫     谈笑（　）（　）  （　）事入神
五、我会查字典。（4分）
小明在课外阅读中遇到“援助”中的“援”字不认识，应用（    ）查字法查字典，先查（    ）再查（    ）。“援”字用音序查字法先查音序_______，再查音节________，“呐”用部首查字法先查部首_______，再查________画。这样一来，可用（    ）查字法，先查（    ）再查（    ）。
六、标点符号我会用。(4分)
1．走走停停加标点。
(1)看它从不着急　慢慢地走　总会到的　慢慢地嚼　总会吃饱的
(2)老师说　岂止是鸟　人是由简单生命进化来的　最开始是草履虫　后来是鱼　是青蛙　是猴子　
2．选择引号的用法。
A．引用  B．特定称谓
(1)在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。(  　)
(2)老师经常用“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”来督促我们学习。(  　)
(3)“东方之珠”——香港，是一座美丽的城市。(  　)
七、按要求写句子。（10分）
1、我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句）

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2、这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）
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3、小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）
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4、小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）
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5、对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句）
八、按课文内容填空。（11分）
(1)《草船借箭》的主要人物是  _________________________________________________________________ 
(2)《草船借箭》选自《三国演义》，写的是__________________________时候的事；《景阳冈》选自我国古典小说《                》，武松是__________________________（朝代）人；
《猴王出世》选自我国古典神话小说《              》第一回。  
九、口语交际。（5分）
刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”刘军听了，挺不好意思的。
（1）管理员的言外之意是：_________________________________________________________________
（2）如果你是刘军，你应该这样说：   _________________________________________________________________
十、课内阅读。（8分）
阅读《草船借箭》文段，完成练习
鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”
  鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办！”
  鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他∶“你叫我来做什么？”诸葛亮说∶“请你一起去取箭。”鲁肃问∶“哪里去取？”诸葛亮说∶“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐（yuè  lè），天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调(diào  tiáo )来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相（xiāng  xiàng）的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当（dāng  dàng），可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。 
1、《草船借箭》选自我国四大名著之一的《        》，其作者是__________ ，其它三部作品分别是  《            》 、《              》 、《              》 。请你写出熟知的有关《三国演义》的其它故事__________________、________________、________________；我还知道《三国演义》中家喻户晓的人物：_________、_________、__________、____________、____________；我还能写出与之相关的歇后语：①____________——________________；  ② ______________——___________________。
2、《草船借箭》以“__________”为主线，按_______________进行叙述。先写了草船借箭的________；接着写了诸葛亮草船借箭的__________；然后重点写了草船借箭的_________；最后写了事情的________──箭如期如数交付周瑜，周瑜自叹不如。
2、“援”字用音序查字法先查音序_______，再查音节________，“呐”用部首查字法先查部首_______，再查________画。
3、把文中括号内不恰当的读音划掉。
4、在文中找出一对近义词和一对反义词写在下面的括号里。
（        ）——（        ）（        ）——（        ）
5、请将句子“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。”改为反问句。
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请将句子“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”改为陈述句。
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6、文中画曲线的句子是________句，把_________比作______________。
7、鲁肃吃惊的原因是什么？                                
________________________________________________________________________
8、曹操为什么不敢派兵出来？ 
________________________________________________________________________
9、与“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”这一句相照应的句子是：____________________________
十一、课外阅读。（11分）
这条小鱼在乎
一位在中国某医学院任职的美国教师在演讲中讲道：在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿着海边走，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。

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男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回到大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩。看他拯救着小鱼们的生命。
终于这个男人忍不住走过去孩子这水洼里有几百几千条小鱼你救不过来的我知道　小男孩头也不抬地回答
哦那你为什么还在扔谁在乎呢
这条小鱼在乎男孩儿一边回答一边拾起一条鱼扔进大海这条在乎这条也在乎还有这一条　这一条这一条
今天，你们在这里开始大学生活。你们每一个人，都将在这里学会如何去拯救生命。虽然你们救不了全世界的人，救不了全中国的人，甚至救不了一个省一个市的人，但是，你们还是可以救一些人，你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在，他们的生活从此有所不同——你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定会做到的。
在这里，我希望你们勤奋、努力地学习，永远不要放弃！记住：“这条小鱼在乎！这条小鱼也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
1．给短文第4～7自然段加上标点。(5分)
2．小男孩为什么要捡浅水洼里的小鱼？(2分)
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________________________________________________________________w .
3．用“____”画出短文中前后照应的句子，说说这两处有什么不同。(2分)
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4．小男孩听到劝阻后是怎么做的？他为什么这么做？(2分)
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5．这位老师演讲的目的是什么？(3分)
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十二、作文。（25分）
题目：假如        
要求：1.展开想象，把自己的所想写下来。语句通顺，不写错别字。
2.字数在300字左右。 

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