第四单元课习练
13 猫课堂课后练习题
第一课时
一、看拼音写词语。
猫整天那么无yōu（）无lǜ（）。它的性格有些古怪，有时候很tān（）玩，在外面玩一天一夜不回，有时候又是那么尽zhí（），一连几个钟头也要把老鼠等出来不可。
二、分辨带点字的读音。
解闷（mèn mēn）开辟（bì pì）屏（bǐng píng）息凝视
三、填一填。
这篇课文细致、生动地描述了猫的（）和它满月时的（）。


【答案】
一、忧虑贪职
二、（mèn√）（ pì√）（bǐng√）
三、性格古怪可爱、淘气



第二课时
一、关联词填空。
1．(     )谁怎么呼唤，它(     )不肯回来。
2．它屏息凝视，一连就是几个钟头，(     )把老鼠等出来(     )。
3．(     )它又那么勇猛，(     )说见着小虫和老鼠，(     )遇上蛇也敢斗一斗。
4．它不知要摔多少跟头，(     )跌倒了马上起来，再跑再跌。
选其中的一组关联词造句。
一、填空：
猫的性格实在有些古怪，既（）又（）；高兴时（），不高兴时，一声不出；既什么都怕，又非常（）。
三、你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢他描写的那只猫，找两处写出来。

【答案】
一、1.任凭也 2.非……不可……3.可是不要就4.但是
任凭刮风下雨，我们也要按时到校。
二、老实贪玩温柔可亲勇猛。
三、第一处“它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。”
第二处“你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！”
 
14 母鸡课堂课后练习题
第一课时
一、读拼音，写汉字。
   tǎo yàn   hěn dú   chénɡ jì   jǐnɡ jiè
（）（）（）（）
二、形近字组词
侮（）讨（）雏（）掘（）
海（）付（）雄（）倔（）
三、写出下列词语的近义词。
讨厌（）理由（）反抗（）啼叫（）细声细语（）
四、根据意思写出词语。
1.形容声音柔软轻细。（）
2.防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。（）
3.堤岸旁边的田地。（）
4.指令人厌恶恼恨及憎恶。（）
5.预先准备。（）

【答案】
一、讨厌恶毒成绩警戒
二、（侮辱）（讨厌）（雏鸟）（发掘）
（大海）（付出）（英雄）（倔强）
三、（厌恶）（原因）（抗争）（鸣叫）（轻声细语）
四、1.细声细气2.警戒 3.田坝4.可恶 5.预备



第二课时
一、带着问题来读书。
1.本文是（）先生的一篇脍炙人口的佳作。
A．老舍     B.丰子恺
2.课文以作者的（）变化为线索，（A，空间  B，情感）由对母鸡的（）转变为（），前后形成了鲜明的对比，赞颂了（）。
二、动脑筋，找伙伴。
嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫
狼（）鸡（）猿（）狗（）
虎（）狮（）马（）鸟（）
三、我会选择修辞方法。
拟人比喻夸张反问设问
1.下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。（）
2.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（）
3.这样的一只母鸡难道不伟大吗？（）
四、读短文，按要求回答问题。

浏览完整试题

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（）在院里，（）在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，（）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（），看看（），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
1.按原文填空。
2.在短文中找出一对近义词。
（）——（）
3.画“”的句子是（）句，起到了____________的作用。
4．短文主要叙述了__________________说明了母鸡很有____________


【答案】
一、1.A 2.B 讨厌敬重母鸡伟大的母爱
二、（嚎）（鸣）（啼）（嗅）
（啸）（吼）（嘶）（叫）
三、1.不论还是总是或是前后
2.警戒——警告
3.过渡承上启下
4.母鸡作为母亲的尽职尽责责任心
 
15 白鹅课堂课后练习题
第一课时
一、用组词的方法来区分它们。
促（）历(    ) 锯(    )  侍（）
捉(    )    厉(    ) 剧 (    )  诗（）
二、根据句子的意思准确地选择字义。
1.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。(    )
空：①天空;②里面什么都没有;③没有效果的。
2.我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。(    )
胜：①赢，占优势;②超过;③优美的;④尽;⑤能承受。
三、文中有很多四个字组成的词语，把喜欢的词语写在下面的横线上，从中选择两个词语进行造句

【答案】
一、(催促) (来历) (锯子)（侍候）
(捕捉) (严厉) (剧照)（诗人）
二、1.② 2.⑤
三、从容不迫、一丝不苟、架子十足、左顾右盼
从容不迫：在大家的掌声中，他从容不迫地走上了讲台。
一丝不苟：白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精。


第二课时
一、多音字组词。
供  gōng（）饮  yǐn （）看    kān（）
ɡònɡ（）           yìn  （）       kàn（）
二、把下列词语补充完整。
　　左（）右（）　　（）不安
　　从（）不（）　　一丝（）
三、理解填空。
　（1）作者在状写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅的特点，从（）、（）、（）、（）等四个方面进行了生动细致的描写。
（2）作者喜爱白鹅，一是因为它那（）；二是因为它能（）。


【答案】
一、供  gōng（供给）ɡònɡ（提供）
饮  yǐn （饮食） yìn  （饮马）
看  kān（看守）   kàn（看见）
二、左（思）右（想）　　（局促）不安
　　从（容）不（迫）　　一丝（不苟）
三、（1）（姿态）、（叫声）、（步态）、（吃相）
　（2）（高傲的姿态）；（看门户）。
 
 
第四单元提升练习
时间:90分钟　满分:100分　得分:　　　 
一、读拼音,写词语。 (9分)
gǎozhǐ(　　　)　　fūhuà(　　　)　　生气bóbó(　　　)
yōulǜ(　　　) zāoyāng(　　　) bǐngxī(　　　)
rètāng(　　　) tíjiào(　　　) jǐngjiè(　　　)
二、在加点字正确的读音下面画“􀳫”。 (6分)
1.星期天,我在家看(kān　kàn)门时,看(kān　kàn)见梧桐树开花了。 
2.鹅的步调(tiáo　diào)从容,大模(mó　mú)大样,颇像京剧里的净角出场。 
3.干这种勾当(dàng　dāng)它从不偷偷摸摸,因为它把自己当(dàng　dāng)成了主宰。 
三、辨字组词。 (5分)
 　 　 
 　 
四、把下面的词语补充完整。 (4分)
没(　　)没(　　)　无(　　)无(　　)
(　　)(　　)多端　(　　)怨(　　)诉
引吭(　　)(　　)　一(　　)不(　　)
架子(　　)(　　)　空空(　　)(　　)
五、按要求写句子。 (6分)
1.满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗? (改为陈述句)
2.微风吹来,一池的荷花都在摇晃。 (改为拟人句)
3.谁怎么呼唤。 它不肯回来。 (用关联词语合成一句话)
六、日积月累。 (8分)
1.连线。 
千里　　　　龙
老黄　　　　马
百灵　　　　牛
领头　　　　鸟
哈巴　　　　羊
变色　　　　狗
2.把诗句补充完整。 
不论平地与山尖,　　　　　　　　　　。  
　　　　　　　　　　,为谁辛苦为谁甜? 
七、根据课文内容填空。 (12分)
1.丰子恺先生笔下的白鹅　　　　　　　,《白鹅》一课写了鹅的叫声　　　　　,步态　　　　　,吃相　　　　　。  
2.老舍先生笔下的猫　　　　　,文章字里行间都流露出作者对猫的　　　　　　。  
3.老舍先生写的母鸡　　　　、　　　　、　　　　、　　　　,因为它有一群鸡雏。 它　　　　　　是因为它是鸡母亲。 一个母亲必定是一个　　　　　。  
八、课内阅读。 (10分)
猫(节选)
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。 它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。 在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。 这可都凭它的高兴。 它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。 
1.根据解释从文中找出相应的词语。 (4分)
(1)形容声音变化丰富。 (　　　　)
(2)形容变化的项目、样子极多。 (　　　　)
2.选文从两个方面写出了猫的性格古怪,分别是　　　　时和　　　　时的不同表现,表达了作者对猫的　　　　之情。 (3分) 
3.仿写文中画“　　”的句子。 (3分) 
九、课外阅读。 (10分)
那一年,我领着女儿到农村去,恰巧遇见了老家的母鸡在孵小鸡。 
母鸡趴在草筐里的鸡蛋上,倾注着自己全部的母爱。 我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音,那声音虽弱小,却震撼着人心。 过了好久,一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。 女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上。 几分钟过去了,那小孔还是米粒大小。 女儿不顾老母鸡威胁的叫声,伸出手来要去剥那个硬壳,想去帮鸡雏。 一旁的老大娘拦住了女儿,说:“别去碰它,这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活,你帮了它,也许就是害了它。 ”

展开余下试题

老母鸡是最爱自己的孩子的,可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。 
　　1.给文章选个合适的题目:(　　)。 (2分)
A.冷酷的母鸡　　B.勇敢的母鸡
C.大自然的启示
2.本文主要写了一件什么事?用一两句话概括。 (3分)
3.“冷酷”加了引号是因为：
 (2分) 
　　4.大娘的话里蕴含着什么道理?(3分)
十、习作。 (30分)
高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱、尽职的母鸡……在作者笔下,一个个小动物栩栩如生。 你一定也想写一写自己喜欢的小动物吧,那么请选择一种你喜欢的小动物来写写,可以从多角度入手。 题目自拟,不少于350字。 

第四单元提升练习答案
一、稿纸　孵化　勃勃　忧虑　遭殃　屏息　热汤　啼叫　警戒
二、1.kān　kàn　2.diào　mú　3.dàng　dāng
三、示例:脾气　名牌　折断　拆开　待客　侍卫　挖掘　倔强　稿纸　搞笑
四、完　了　忧　虑　变化　如　如　大　叫　丝　苟
十足　如　也
五、1.满月的小猫生气勃勃、天真可爱。 　2.示例:微风吹来,一池的荷花都在舞蹈。 　3.任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。 
六、1.千里—马　老黄—牛　百灵—鸟　领头—羊　哈巴—狗　变色—龙　2.无限风光尽被占　采得百花成蜜后
七、1.架子十足　严肃郑重　从容不迫　一丝不苟
2.性格古怪　喜爱之情　3.负责　慈爱　勇敢　辛苦　伟大　英雄
八、1.丰富多腔　变化多端　2.高兴　不高兴　喜爱
3.示例:雪中的白桦,比什么都美丽:毛茸茸的枝头,雪绣的花边,洁白的流苏如画。 
九、1.C　2.主要写了“我”女儿想帮小鸡雏钻出蛋壳,被老大娘阻止的故事。 　3.母鸡不是真的冷酷,是为了让小鸡靠自己的力量钻出来,能很快地适应环境
4.事物的发展是有规律的,如果我们违反了规律,就会适得其反。 
十、提示:抓住小动物一两个特点来写。 写出它的外形、脾气,可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息,文章要详略得当,语句通顺,并运用一些合适的修辞手法,让描写的小动物形象更生动。 

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