人教部编版语文六年级上册第四单元测试试卷附答案
（根据最新部编教材编写）
一、给多音字选择正确的读音填空。
【mò     méi 】
沉没（    ）      没有（   ）   淹没（    ）   没事（   ）
【bó     bǎi】
  柏林（     ）     柏油路（    ）    松柏（      ）
【chóng    zhòng 】
重复（    ）   重蹈覆辙（    ）    重要（    ）   沉重（    ）
【juǎn     juàn 】
卷发（   ）    试卷（    ）  卷帘门（    ）   考卷（   ）
二、看拼音，写词语。
páo  xiào           shēn  yín          shā  yǎ            xī  miè 
áo  yè             dǎo  méi         zhòu  méi          yōu  lǜ
三、一字多义（给加点字选择合适的解释填空）。
糟：①无价值的东西。  ②用酒或酒糟腌制食品。  ③腐烂，朽烂。④ 坏。
1. 今天的天气糟透了。（    ）
2. 在继承文化遗产时，我们要取其精华，去其糟粕。（   ）
3. 我喜欢吃妈妈做的醪糟汤圆。（    ）
四、根据划线部分的意思写出相对应的词语。
1. 山洪奔腾轰鸣着，像一群受惊的野马。（       ）
2. 水渐渐蹿上来，轻率任意，毫无顾忌地舔着人们的腰。（   ）
3. 桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到担心祸患临头，非常害怕不安。（    ）
4. 渔夫皱起眉，他的脸变得使人感到敬畏的、忧虑。（      ） 
5. 两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，用不着想，形容说话做事迅速地嗤笑起来。
五、选择正确的描写方法，将序号填在括号里。

1. 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？排到后面去！”（    ）
2. 黎明的时候，雨突然大了。（    ）
3. 桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（    ）
4. 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（   ）
5. 就在死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣裳，蜷缩着身子，两个浅黄色的小脑袋紧紧地靠在一起。（     ）
六、按要求写句子。
1. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。（缩句）
                                                                

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2. 他用力把小伙子推上木桥。（改为“被”字句）
                                                                      
3. 渔夫和妻子自己受些苦。   他们要把西蒙的孩子抱回家收养。（用关联词语将两句话合并为一句）
                                                                    
4. 两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。（用加点的词语造句）
                                                                    
七、联系课文内容作答。
1. 《在柏林》一文中，作者写两个小姑娘“嗤笑”和“傻笑”的目的是什么？下面分析不恰当的一句是（   ）
A. 写了小姑娘的天真幼稚，对老人的举动不理解。
B. 悲喜对照，指责小姑娘年幼无知，没有同情心。
C. 以喜衬悲，渲染了老妇人一家的悲剧遭遇。
D. 以小姑娘的笑，反衬出老妇人病态的严重。
2. 判断正误。
（1）《桥》一文中写到的老汉和小伙子是父子关系。（   ）
（2）桑娜为了收养邻居西蒙的孩子，和丈夫大吵了一架。（   ）
八、课内阅读。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
1. 联系上下文，解释下列词语。
忐忑不安：                                  
自作自受：                                    
2. 填空。
（1）句中的省略号表示                                     。
（2）选文第二自然段是对桑娜的              和               的描写，表现了                                                                。
（3）从上面两段文字中，我们可以看出桑娜具有                      品质。
（4）选段中“            ”这个词最能概括出桑娜把孩子抱回家后的心情。
3. “嗯，揍我一顿也好！”朗读这句话时，语气是（  ）
A. 缓慢
B. 激昂
C. 短而有力
九、阅读乐园。
2007 年2 月1　6 日，刚刚卸任的联合国秘书长安南，在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴，旨在为非洲贫困儿童募捐。应邀参加晚宴的都是富商和社会名流。在晚宴将要开始的时候，一位老妇人领着一个小女孩来到了庄园的入口处，小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐。
守在庄园入口处的保安安东尼拦住了这一老一少。“欢迎你，请出示请柬，谢谢。”安东尼说。
“请柬，对不起，我们没有接到邀请，是她要来，我陪她来的。”老妇人抚摸着小女孩的头对安东尼说。
“很抱歉，除了工作人员。没有请柬的人不能进去。”安东尼说。
“为什么?这里不是举行慈善晚宴吗?我们是来表示我们的心意的，难道不可以吗?”老妇人的表情很严肃．“可爱的小露西，从电视上知道了这里要为非洲的孩子们举行慈善活动。她很想为那些可怜的孩子做点事。决定把自己储钱罐里所有的钱都拿出来．我可以不进去，真的不能让她进去吗?”
“是的，这里将要举行一场慈善晚宴，应邀参加的都是很重要的人士．他们将为非洲的孩子慷慨解囊。很高兴你们带着爱心来到这里，但是。我想这个场合不适合你们进去。”安东尼解释说。
“叔叔，慈善的不是钱，是心，对吗?”一直没有说话的小女孩露西问安东尼。她的话让安东尼愣住了。
“我知道受到邀请的人有很多钱．他们会拿出很多钱，我没有那么多。但这是我所有的钱啊，如果我真的不能进去，请帮我把这个带进去吧!”小女孩露西说完，将手中的储钱罐递给安东尼。
安东尼不知道是接还是不接，正在他不知所措的时候，突然有人说：“不用了，孩子，你说得对，慈善的不是钱，是心，你可以进去，所有有爱心的人都可以进去。”说话的是一位老头。他面带微笑，站在小露西身旁。他躬身和小露西交谈了几句。然后直起身来，拿出一份请柬递给安东尼：“我可以带她进去吗?”
安东尼接过请柬，打开一看．忙向老头敬了个礼：“当然可以了，沃伦•巴菲特先生。”

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当天慈善晚宴的主角不是倡议者安南，不是捐出300万美元的巴菲特，也不是捐出800万美元的比尔•盖茨，而是仅仅捐出30美元零25美分的小露西，她赢得了最多最热烈的掌声。而晚宴的主题标语也变成了这样一句话：“慈善的不是钱，是心。”第二天，美国各大媒体纷纷以这句话作为标题，报道了这次晚宴。看到报道后，普普通通的美国人纷纷表示要为非洲那些贫穷的孩子捐赠。（选自（读者俱乐部）2007 年第6 期有改动）
1. 简要概括文章的内容。 
                                                                                                                                                                                       　      
2.不动笔墨不读书，批注是一种很好的学习方法。请给第一段画线句作批注。
画线句：小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐。
批注：                                                                                                                          
3.第九自然段说“他躬身对小露西说了几句”。请你根据当时的语境。写出巴菲特先生说话的内容。
                                                                                                            
                                                                       
4.不邀而至的小露西为什么会以30 美元零25 美分成为本次慈善晚宴的主角？
                                                                     
                                                                                                                                                                                                      　　　  5.联系现实生活，谈谈你对“慈善的不是钱，是心”这句话的理解。
                                                                        
                                                                                                                                      
十、妙笔生花。
相信大家都听过很多故事吧！你最喜欢的故事是什么？先给你的同伴讲一讲，然后把自己喜欢的故事写下来，注意要把故事的情节写完整。题目自拟，字数不少于500字。
答案
一、mò    méi   mò   méi bó  bǎi  bǎi  chóng  chóng  zhòng  zhòng  juǎn   juàn  juǎn  juàn
二、咆哮  呻吟  沙哑  熄灭 熬夜 倒霉 皱眉 忧虑 
三、1. ④  2.①  3.②
四、1.咆哮  2.放肆  3.心惊肉跳  4.严肃  5.不假思索
五、1.C  2.E  3.B   4.D   5.A
六、1.死亡逼近。 2.小伙子被他用力推上木桥。  3.渔夫和妻子宁愿自己受些苦，也要把西蒙的孩子抱回家收养。 
4.他的心算能力很好,一看题便能不假思索地说出正确的答案。
七、1.D  2.（1）√（2）×
八、1.忐忑：心神不定。心神极为不安。这里指桑娜担心丈夫回来会谴责她。   自己做了蠢事坏事，自己倒霉。2.（1）说话断断续续 （2）心理  神态 桑娜矛盾纠结的心理   （3）善良、淳朴  （4）忐忑不安 3.C   
九、1.小女孩露西想为非洲贫穷儿童捐款，因无慈善晚宴的请柬被拒绝在入口处，在沃伦• 巴菲特先生的帮助下，不但进入了慈善晚宴的现场，还成为慈善晚宴的主角。（意思对即可）

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2.示例：动词“捧”用的精美妙，用动作描写的方法准确地表现了小露西对瓷罐的小心翼翼，以及对慈善活动的虔诚、庄重的恋度。（ 能结合小露西的心理分析，或能从语官运用、描写方法、内容理解等某一角度有恰当的点评即可。）
3.示例：小女孩，你真了不起！小小年纪就这么有爱心。我代表非洲贫穷儿童感谢你！（意思接近，想象合理，语言通顺即可）
4.示例：因为小女孩很善良，她愿意倾其所有帮助别人，她是自带主角光环的小天使。（能够围绕小露西倾其所有，富有爱心来回答即可）
5.示例：在慈爱的天平上，大家是等重的，不要把慈善活动看成仅仅是有钱有身份人的事情，即使再普通再平凡的人，只要对他人心怀善意，给予帮助，也是一样的慈善。（或为需要帮助的人捐献一分钱一角钱的普通人和捐献成千上万的有钱人一样富有爱心，同样值得尊敬。）（如能结合身边的具体事例或汶川地震中的事例来谈更好）
 
人教部编版语文六年级上册第三单元达标测试
（根据最新部编教材编写）
时间：90分钟   满分：100分
题序 一 二 三 四 五 六 总分 等级
得分
知识•能力•运用（共43分）
一、按要求完成词语练习。（17分）
1.看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。（8分）
    科学家为了寻找地外生物进行了大量的lǐIùn（     ）分析和guān cè（     ）研究。人们曾经cāicè（     ）火星上有生命存在，但在给它pāi shè（     ）了很多照片并进行了进一步kǎo chá（     ）之后，发现火星既不能
dǐyù（     ）紫外线又没有cíchǎng（    ）......这些yīnsù（     ）都表明
在火星上生命难以存在。
2.选词填空。（3分）
果然 俨然 既然 居然 虽然
（1）他（    ）记得我的生日，还在当天送了我礼物，真让我又惊又喜！
（2）白绮剑舞得（    ）不错，剑过处，了香树上的白花瓣纷纷飘落下来。
（3）润泽是我们班的学霸，他说话的口气，（    ）一个大学教授。
3.请分别用一个本单元的四字词语替换句中画横线的内容。（6分）
（1）这衣服的设计真是与众不同，很有新意，看得出来设计师一定很用心。
（           ）
（2）老师常说无论学习多苦，都要坚持下去，否则就会让以前经过努

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