苏教版小学语文五年级提优班训练（第三讲）
班级                姓名                成绩               
一．词语练习。（32分）
1、看拼音，写词语。（8分）
máng  yǎ       yuè tán      chǐ  rǔ       kù  xíng 
（        ）    （        ）    （        ）     （        ）
xiǎng shòu      pí qì        fā  fèn       mǎ tóu 
（        ）    （        ）    （        ）    （        ） 
2、选择正确的读音用“——”画出。（3分）
倔强（qiáng jiàng） 琴弦（xián xuán ）  吮吸（yǔn shǔn）
阻挠（náo ráo）      横祸（héng hèng ）  赠送（zéng zèng）
3、根据拼音，写出同音字。（6分）
1．fàn  （    ）围    （    ）舟    （    ）菜    （    ）罪
2．jì    （    ）算   （    ）续    （    ）载    （    ）然
3．lǜ    效（    ）    规（    ）    考（    ）   （    ）色
4、在（  ）内填上合适的词语（15分）
（        ）的郑和    （        ）的海伦    （        ）的司马迁
（        ）的阿炳    （        ）的黑暗    （        ）的琴声
（        ）的航行    （        ）的著作    （        ）的心血
积累（        ）       开阔（        ）      享有（        ）
二、用符号修改病句。（6分）
1.语文这门功课对我最感兴趣。
2.观看着优美的舞蹈，悦耳的音乐，大家高兴极了。
3.王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。
三．写出下列各句所用的修辞手法。（5分）
1．船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。                      （       ）

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2．郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。                                                    （       ）
3．狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。             （       ）
4．这巴掌大的小屋不能再住下去了。                       （       ）
5．高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。                           （       ）
三、按课文内容填空。（24分）
1、《二泉映月》生动记叙了盲人           创作二胡名曲的艰辛历程。《二泉映月》这首二胡曲的起初部分琴声          ，有如山泉从幽谷中           ，
            。这似乎是阿炳在赞叹                  ，在怀念                      
                ，在思索                    。
2、我知道描写月亮的词语有：            、           、             。
3、 郑和率船队出洋     次，前后到过     个国家，郑和远航，         之大，          之长，         之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。
4、他想：“人总是要死的，             ，             。我如果就这样死了，不是比鸿毛还要轻吗？我一定要活下去！我一定要完成这部史书！”
5.在本单元中我们认识了很多人，如         的司马迁，         的郑
和，           的海伦和            的阿炳。
6、《史记》中的故事有：              、             、             。
四、口语交际。（4分） 
向阳小学六（8）班针对班级中“生日宴会”盛行这一现状，决定开一个“小小友谊辩论会”。正方的观点是“过生日请客好”，反方的观点是“过生日请客不好”。假如你是正方的一个辩手，你会这样说：                            ________________________________      ___________________；试想像一下反方的辩手可能会这样反驳你的观点：                                    _______________________________________________________________。
五、阅读（14+15分）
阅读（一）
十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折(磨 魔)，泯（mǐn      mǐng）灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活呀！
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，带到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦(yín  yíng)绕在他的耳畔(bàn  pàn)，他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了            ，           ，             ，             ……
1、这个片段选自课文              。（1分）
2、用“\”画去括号里不恰当的读音、汉字。（4分）
3、在横线上填写课文内容。（4分）
4、阿炳想起了师父说过的什么话？（   ）（2分）
（1）泉声淙淙，仔细聆听，你就会沉浸在这自然界最美妙的音乐中，物我两忘。
（2）从泉声中可以听出痛苦和悲伤，也可以听出喜悦和希望，现实生活的种种境遇，都可以在淙淙的流水声中折射出来。
5、请你描绘一下“静影沉璧”这个词语所表现出的意境。（3分）
                                                                           
                                                                      
阅读（二）

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天鹅
    天鹅是大自然的（精美  精巧）杰作。人们喜爱它，欢迎它，其他种类的动物都难以得到这样的怜爱。
天鹅行动优雅，外形美丽，与它那种天性的温和正好相称。优美的身段，浑圆的形体，秀丽的轮廓，洁白的色泽，柔和传神的动作，时而生机勃勃、时而悠然自得的姿态；天鹅身上的一切表现出高雅和美丽，这使我们觉得它确实出类拔萃。
天鹅是禽类中最好的航行家。它高昂的脖子、圆润的胸脯，仿佛是破浪前行的船头；它宽阔的腹部仿佛是船底；为了航行的利益，它的身体向前倾斜，越向后抬得越高，最后像船尾一样翘起；它的尾巴是个名副其实的舵；双脚是宽大的桨；而它半张的巨大的翅膀微微鼓张着，这就是推动这条活的船舶前进的帆，它把船和驾驶员一起推着往前航行。天鹅由于自己高贵，所以自豪；由于自己的美丽，所以自爱。它们仿佛有意（夸耀  炫耀）自己的种种优越：不管是我们从远处看它们成群地在浩荡的波涛中，如有翅的船队一般，自由自在地游着，或者是应着（呼唤 召唤）的信号，独自离开船队，游近岸旁，它们都以种种温和、宛转、优雅的动作，显示出美丽和妩媚，任由人们欣赏。
天鹅        有天生的美质，        有热爱自由的美德。它不属于那些我们可以强制和禁闭的奴隶之列。它是我们湖沼的自由的居民，只在享有充分独立、毫无被奴役被囚禁的感觉时才愿意在那儿逗留、居住。它要随自己的(喜欢 喜好)在水面游弋，到岸边小憩，往返于湖心和湖岸，沿着岸边踯（zhí）躅(zhú)，在高岸下栖息，藏匿在灯芯草丛中，深入到最偏僻的湾汊(chà)里，然后终止它孤独的漫游，回到有人的地方，享受与人为伴的乐趣。它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们是它的客人或朋友，而不是他的主子和暴君。
天鹅异常凶猛，所以总能避开或抵抗他的敌人：一只老天鹅在水里，一条最强大的狗也对付不了它；它用翅膀一击，甚至能将成年人的腿一下打断，其迅疾、猛烈可想而之。
1、 在括号里用“      ”画出正确的词语。（4分）
2、 在文中的横线上填写一组关联词。（2分）
3、 下面关于文本的内容或写法，理解不正确的一项是（     ）（2分）
A、因为得到人们特别的怜爱，天鹅常常看不起其他动物。
B、天鹅的出类拔萃与它的行动优雅、外形美丽和天性温和有关。
C、拿天鹅和船作比，是为了说明天鹅是“禽类中最好的航海家”。
D、第五自然段加点的“甚至”“一下”准确地说明了天鹅翅膀的力量很大。
4、 请概括文中天鹅最主要的四个特点：（4分）
                                ；                                  ；
                                ；                                  。
5、 “人们喜爱它，欢迎它”这句话中的“喜爱它”和“欢迎它”能否调换位置？为什么？（3分） 

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