苏教版五年级语文下册第三单元测试卷
一、看拼音，写词语（8分）
bào  zào   gān zào      jī fèn      dòng rén xīn xián 
（        ） （        ） （       ） （              ）
pài qiǎn    zèng sòng   diǎn fàn     bù qū bù náo
（        ） （        ） （       ） （              ）
二、填同音字组成词（6分）1．fàn  （    ）围    （    ）舟    （    ）菜    （    ）罪
2．jì    （    ）算    （    ）续    （    ）载    （    ）然
3．lǜ    效（    ）    规（    ）    考（    ）    （    ）色
三、在（  ）内填上合适的词语（6分）（        ）的郑和    （        ）的海伦    （        ）的司马迁（        ）的阿炳    （        ）的黑暗    （        ）的琴声（        ）的航行    （        ）的著作    （        ）的心血 积累（        ）       开阔（        ）      享有（        ）
四、按要求写句子（20分）
1． 展开想象，把下面的句子补充完整  听着阿炳的《二泉映月》，我                              。
“爸爸，妈妈，我回来了。”海伦凯勒                           。
2．根据意思写句子。倾注（从高处流入）                                                          
（比喻把感情、精力、心血等集中到某一目标上）                                         

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3．我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？（改成陈述句）                                  
4．海水奔腾咆哮。（改成比喻句）                                                      
5．郑和走上指挥船。（扩句）                                                   
6．向阳小学六（8）班针对班级中“生日宴会”盛行这一现状，决定开一个“小小友谊辩论会”。正方的观点是“过生日请客好”，反方的观点是“过生日请客不好”。假如你是正方的一个辩手，你会这样说：________________________________      ___________________；试想像一下反方的辩手可能会这样反驳你的观点：_______________________________________________________________。
7．某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
（1）这则告示告诉游人什么呢？                                               
（2）它写得好不好？说出你的理由。                                               
五、修改病句。（6分）
1．我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。2．她在想象中感动着这个世界。
3．郑和远航，丰富了中国人的眼界。
六、阅读短文,回答问题（24分）（一）二泉映月（节选）（8分）
月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……
1.文中的省略号表示                   。（2分）2.文中的“静影沉璧”指               。（2分）
3.听着泉声，阿炳想起了“自己坎坷的经历”。这十多年的生活中，在阿炳的身上会发生怎样的故事呢？请你写一写。（4分）
也许那又是一个中秋夜，家家户户都团聚在一起，阿炳                        ；也许那是知了都不再“唱歌”的午后，无锡城似火炉一般，阿炳                       ；也许他行走在窄窄的小巷，阿炳                          ……
（二）             (16分)
许多年前的一个夏天。在一列南下的火车上，一位满脸稚气的男青年倚窗而坐。他是个农村娃子，一件崭新的白色半袖衫掩盖不住黝黑的皮肤。男青年是第一次出远门，在此以前，他连火车都没坐过。他要到远方去上自己梦寐以求的大学。男青年对面的座位上，坐着一对母子。女人30岁左右，小男孩可能只有四五岁吧!
车厢内闷热异常。男青年感到口渴   ①   。
这时乘务员推着小推车走了过来。“方便面、火腿肠、可口可乐、矿泉水。”乘务员大声叫卖着。
可口可乐？男青年知道，这是一种极   ②   的饮料。读高中时，班里有钱的同学才喝得起。爸妈从来没给自己买过。如今，他要到外地上学了，衣兜里有了些许自己支配的零花钱。   ③   ，他终于从衣兜里摸出一张皱巴巴的5元人民币，递向乘务员。
男青年不知道如何开启这听饮料。他把可口可乐拿在手里，颠来倒去地仔细看了看。最后，他把目光落在了拉环的位置。迟疑了一会儿，他从腰间摸出了一把小小的水果刀，企图在拉环的位置把可口可乐撬开。撬了两下，发觉易拉罐的壳很坚硬，便停下了手中的水果刀，又把目光盯在了拉环处。这时，却听见对面的妇女对儿子说，童童，快把塑料袋里的可口可乐给妈妈拿出来。小男孩说，妈妈，你刚喝过矿泉水，怎么又渴了？快!听话!拿出来。小男孩便站在车座上，把手伸进了车窗旁边挂着的塑料袋。
妇女把可口可乐拿在手中，眼睛盯在拉环上，余光注视着男青年，只听砰的一声，可口可乐打开了。随之，车厢里又传出砰的一声响，男青年的易拉罐也打开了。妇女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的可口可乐放在了茶几上。她过了许久也没再碰茶几上的那听可口可乐。显然，   ④   。
许多年后．男青年参加了工作，却仍对这件事记忆犹新。他感激那位年轻的妇女。她为了不使他难堪，没有直接教他易拉罐的开启方法，而是间接地完成了这一过程。   ⑤  ，她专门叫自己的孩子拿可口可乐而自己不去拿。虽然她的可口可乐就挂在自己伸手就能够着的地方。妇女的举动是一种小小的善。
男青年把这种感激化做了更多小小的善，带到了社会的角角落落。
那位男青年就是我，那年我18岁。
1．给这篇短文拟一个标题：                 2．能替代第1自然段“梦寐以求”一词的是(       )。
A．朝思暮想   B．白日做梦C．痴心妄想  D．异想天开
3．第2自然段①处缺少了一个词语，选出下面恰当的一项。(    )A．异常B．难耐C．难奈D．奈何
4．第4自然段②处缺少了一个词语，选出下面恰当的一项。(    )A．浪费B．豪华C．简单D．奢侈
5．第4自然段③处缺少了一个词语，选出下面恰当的一项。(    )A．莫名其妙B．大大方方C．犹豫再三D．胆战心惊
    6．第6自然段④处缺少了一个短句，选出下面恰当的一项。(    )
    A．她喝饱了B．她不爱喝    C．她喝完了D．她并不渴
    7．第7自然段⑤处缺少了一个短句，选出下面恰当的一项。(    )
    A．为了锻炼自己的孩子B．为了引起男青年的注意C．为了图自己方便D．为了教男青年
    8．下面哪些句子所含的信息有误或与理解此文内容无关？(可多选)                                                 (    )A．家住农村的孩子上大学不容易B．可口可乐是一种十分好喝的饮料 C．男青年不知怎样才能打开饮料罐D．妇女无意中帮助了这个男青年E．妇女帮助男青年的方法很特别F．传播美是件美好的事情
七、作文（30分）
题目：《写给天国的司马迁》。学过《司马迁发愤写史记》一文，相信你一定被司马迁那种精神所感染，请你给司马迁写一封信，联系你的生活，学习来谈谈。 

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