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阅读:430 2019年03月16日
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人教版
四年级
单元练习
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人教版四年级语文下册第四单元测验卷
人教版四年级语文下册第四单元测验卷
第一部分:阅读积累(35分)
一、请把下面的句子抄在方格里,注意书写规范、字迹工整。(3分)
让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!
二、看拼音写词语。(10分)
shēn yín zhuàng liè níng gù chén jìn
( ) ( ) ( ) ( )
gòng xiàn shèng tán jù jīng huì shén
( ) ( ) ( )
三、把下面的词语补充完整。(6分)
永( )人间 不( )不忙 四面( )歌 草木( )兵 运筹帷( ) 神出鬼( )
四、比一比,然后选择恰当的词语填空。(5分)
沉浸 浸满 沾染 染红
1、鲜血( )了他的征衣,腕上的手表( )了凝固的血。我们全家( )在失去亲人的巨大悲痛中。
沉寂 寂静
2、夜莺的歌声打破了夏日的( )。 3、枪声打破了林中的( )。
五、积累填空。(5分)
1、《夜莺的歌声》写的是在_________________时期,_______________(国名)儿童用智慧和勇敢保卫自己家园的故事。
2、《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子给联合国秘书长______________ 写的一封信,呼吁全世界应该一致行动起来,维护____________,制止______________!
六、句式练习(6分)
1、我们中国孩子生活在和平环境中。世界并不太平。(用关联词连成一句话)
_________________________________________________________________
2、不一会儿,乌云和大雨从空中倾泻下来。(修改病句)
3、频频发射的导弹搅得星星的家园很不安宁。(改成反问句)
第二部分:阅读理解(35分)
七、阅读课内片断,按要求作答。(20分)
(一)《夜莺的歌声》
“村子里就剩下你一个了吗?”军官继续盘问他。新课 标 第 一 网
怎么会就剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒是只(zhǐ zhī)有我一个
浏览完整试题
“你这个坏家伙!”军官打断孩子的话,“我是问你这里有没有人。”
“人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答,“刚刚一开火,村子就着(zháo zhuó)火,大家都喊:‘野兽来了,野兽来了’——就都(dōu dū)跑了。”
“蠢东西!”军官想着,轻蔑地微笑了一下。
1、写出反义词。(3分) 不慌不忙( ) 轻蔑( ) 继续( )
2、我会在正确读音的括号里打“√”(4分)
3、我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。(3分)
4、我能把反映小孩机灵的句子用“~~~~~”画出来。(3分)
5、读一读,想一想。(3分)
(1)“大家都喊:‘野兽来了,野兽来了’——就都跑了。”句子中的“野兽”是指: 。
(2)“‘蠢东西!’军官想着,轻蔑地微笑了一下。”军官认为 是“蠢东西”,其实真正的“蠢东西”应该是 。
6、如果你见到了小夜莺,你会对他说些什么话?把你想说的话写下来。(4分)
八、阅读下面短文,按要求作答。(15分)
胜利的故事
老师讲过这样一个故事,让我永远难以忘怀。
那是在第二次世界大战末期的法国沦(lún)陷区。德国军官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群,慢慢举起流着鲜血的手,用中指和食指比划出一个“V”字来,众人轰动。德国军官愤怒了,令人砍去他的手指,士兵昏倒过去。一盆冷水把他浇醒,他又艰难地站起来,突然伸出两只已无手指的血臂,组成一个更大的“V字,向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂,不久就海浪般地沸腾起来。
残暴的德国军官颤抖了,他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在,无可匹敌。他垂下头来,看到台下的民众全都张开了自己的手臂。
那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理:( )他能砍去所有的手臂,( )无法砍去这个字母所代表的信念。
1、在文中括号内填上适当的关联词语。(1分)
2、从文中找出下列词语的近义词。(3分)
忘记( ) 悲愤( ) 困难( )沉静( ) 凶暴( ) 信心( )
3、把下面的句子补充完整。(1分)
我不能忘怀老师讲的“胜利的故事”,_______________________________
4、理解句子,照要求填写。(6分)
(1)用中指和食指比画一个“V”字来,“V”代表英语单词_________,象征_________________。
(2)“德国军官愤怒了……”“愤怒”的意思是______ _______,“愤怒”的原因是__________________________________________________
(3)“残暴的德国军官颤抖了……”“颤抖”表明______________________,“颤抖”的原因是__________________________________________________
5、这篇短文表达的中心是:( )(2分)
A、歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神。
B、反映了侵略者必定要失败,胜利的信念是任何暴力都无法扼杀、无法扑灭的。
C、表现了广大民众对侵略者的愤恨和对美国士兵的崇敬心情。
6、读了这篇短文,你有什么感受?(2分)
________________________________________________________________
人教版四年级语文下册期中测验卷
一、看拼音,写词语。(10分)
Shāo huǐ xī shēng chǔn shì zāo tà shuài lǐng
( )( )( )( ) ( )
biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把成语补充完整,并从中任选一个造句。(9+2分)
见死( )( ) ( )心( )欲 ( )( )其事 ( )( )易举
不( )不( ) ( )不可( ) ( )七( )八 ( )( )天开 ( )先( )后
造句: __________________________ __________________。
三、填上恰当的词语(6分)( )的翡翠 ( )的亮光 ( )的野兽
( )的村庄 ( )的苇絮 ( )的机器
四、句子万花筒。(10分)
1 面对这个失去亲人的孩子,我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句)
2、礼花绽放。(把句子写具体)
3、漓江的水很绿。(改为比喻句)
展开余下试题
4、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句)
5、动物之间有生存竞争。动物之间有互惠互利。(用上恰当的关联词合成一句话)
五、精彩回放。(17分)
1、大漠孤烟直, 。这是 代的 写的诗句。我还能写出他的诗句 , 。
2、黄河是中华民族的摇篮,请你为保护黄河设计一则标语:
3、关于农业气象方面的农谚我知道很多,如
4、学了上册书我认识了石油大王哈默、 、 等,其中给我印象最深的是 ,因为 。
5、读《忆江南》,你一定想到了 、 等描写春天的词语。
6、学完《小英雄雨来》,你准备用什么词语来赞美雨来呢?(至少写2个) 、
六、快乐阅读(29分)
(一)读《尊严》片段,回答问题(15分)
一个寒冷的冬天,南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色,疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人,家家烧火做饭,款待他们。这些逃难的人,显然很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感激的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头,问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?” 杰克逊大叔心想,给逃难的一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。于是,他回答:“不,我没有活儿需要您做。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到食物!”杰克逊大叔想了想,说:“我想起来了,我家确实有点活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。”
“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西。”年轻人站起来说。
1、“惫”字是( )结构,音节是( ),用部首应查( )部 (3分)
2、文中的“款” 应取意思( ) (1分)
款: ①诚恳 ②招待 ③钱 ④法令、规章、条约等条文里分的项目
3、从文中找出下面词的近义词和反义词 (2分)
近义词: 特别( ) 反义词: 神采奕奕( )
4、用“ ”划出描写年轻人外貌的句子。(2分)
5、从 哪句话可以看出杰克逊人善良而朴实。(2分)
6、“只有一个人例外”,他的例外表现在: (2分)
7、从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么?(3分)
(二)星期天,妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。
街上( ),商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时,肩膀被推了一下。我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:“挤什么?”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看,咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问:“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“ 啊,啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还(hai huan)给我,可我竟…… “芳芳,你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙( ),人呢?我还没有感谢他呢,他却不见了。
我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。
展开余下试题
1、给短文加个题目。(2分)
2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。(4分)
人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾
3. 联系上下文,解释词语。(2分)
大约:___________________ 发呆: ___________________
4、在文中画线句子中找出描写那个人动作的词。(2分)
5、“是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……”(2分)
①把省略号的意思补充出来:______________________________②这里用省略号表达了“我”________________________________
6、想一想,假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人,“我”会怎么说,怎么做呢?请写一段话。(3分)
人教版四年级语文下册期中测验卷
一、我会写。(8分)
kǎi xuán zuì è jiàn kāng gòng xiàn chén jì mǐn ruì yú chǔn zhàng ài
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点的字选择正确的读音。(3分)
1、呼吁(xū yù) 气喘吁(xū yù)吁
2、老师布置大家明天带扫(sǎo sào)帚打扫(sǎo sào)卫生。
3、鬼子把雨来脸上的肉揪起一块,咬着牙拧(níng nǐng):你要撒谎,我把你的脑袋拧(níng nǐng)下来。
三、我会组词。(6分)
荧( )福( )驻( )推( )绳( )削( )
萤( )蝠( &nb
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