新人教版语文 二年级（上）
【新教材】课文内容与阅读过关检测密卷
班级 姓名 学号 得分 一、根据课文内容选择正确的答案，将序号填入括号中。（10分）
1．“傻喜鹊，不要吵。天气暖和，正好睡觉。”这两句话是寒号鸟在( ) 说的。
A．春天 B．夏天 C．秋天 D．冬天 2．小蝌蚪的妈妈是( )。
A．鲤鱼 B．青蛙 C．乌龟3．《狐假虎威》中狐狸敢大摇大摆地出现在百兽面前，是因为( )。 A．狐狸本来就很厉害
B．狐狸跟着老虎学会了许多本领，不怕百兽了 C．狐狸和老虎成了好朋友 D．狐狸借着老虎的威风
4．(导学号：28144087)大禹治好洪水的方法是( )。 A．开通河道 B．筑坝挡水 C．植树种草
5．《从现在开始》一文中，小猴子之所以被狮子选为森林里的新首领，是因为( )。
A．小猴子太厉害了，动物们都害怕 B．小猴子尊重所有动物的生活习惯，让每个动物都照自己习惯的方式过日
子
C．其他动物都不愿意当首领，嫌太累
二、根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（10分）
（导学号：、281_44088） 1．小蝌蚪先长出后腿，过了几天再长出前腿。 ( )
2．“我”变成小硬球打下来，人们就叫‘c找”雨。 ( )
3．“我”画的两个怪物是两匹周身被涂得通红的马。 ( )
 
4．光华岛把湖水分成两半，北边叫日潭，南边叫月潭。 ( )
5. 1961年的泼水节之所以难忘，是因为朱德和傣族人民一起过泼水节。
( )
三、根据课文内容填空。（16分）
1．蒲公英妈妈准备了 ，把它送给自己的娃娃。只要 ，孩子们就 。
2．枫树秋天 ， 披绿装。木棉 ， 守北疆。
3．秋季里， ，谷像 。身体 ，心里 。
4．在一座 的山峰上，有一只“猴子”。它 ，
，望着 。这就是 。5．你拍九，我拍九， 。你拍十，我拍十， 。
6．只有风最好奇了，悄悄地试穿着——爸爸的 ，
，弟弟的 。 7．不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他 。飞
呀，飞呀，飞上 ，变成了 ， 。 8．清晨，湖面上飘着 。天边的 和山上的 ，
。四、我能把古诗补充完整，并将其与题目、作者相连。（12分）
 
五、阅读课文片段，回答问题。(22分)
（一）我要的是葫芦（节选）（9分）从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪
白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天
 
都要去看几次。
1．这一段共有 句话。用“ ”画出第二句话。（2分）
2．第二句中“ ”一词写出了葫芦藤的样子，“ ”一词写出了葫芦藤上叶子的多少，“ ”一词写出了葫芦花的多少，“ ”“ ” 两个词是表示颜色的词。（5分）
3．从哪句话可以看出那个人喜欢葫芦？ (2分)
 
（二）葡萄沟（节选）（13分）葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的
凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1.这段话共有( )句。第( )句写葡萄种植的地方，第( )句写葡萄的颜色多。（6分）
2.葡萄的枝叶长得怎么样？在语段中用“ ”画出来。（3分）
3.照样子，写句子。（4分）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡

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绿的，五光十色，美丽极了。
 
 
六、读儿歌，做练习。（15分）
乱跑的月亮
 
从这个窗口望去月亮往这边探头从那个阳台望去月亮又溜到那边弯腰
转过这道弯月亮躲进云里静悄悄
 
翻过那座坡。月亮又爬出了山坳
一会儿近一会儿远一会儿低 一会儿高难道夜空太好玩了
不然 月壳怎么会到处乱跑
 
1．“溜”是 结构，用部首查字法查，应先查部首 ，再查 画，第四画是 ；读“liu”时可组词 、 。（3分）
2．请找出儿歌中表示月亮动作的词。（3分）
 
3．你觉得月亮还会到哪里去？她为什么会到处乱跑呢？ (5分)
 
4．读了这首儿歌，你觉得月亮像个什么？ (4分)
 
七、阅读短文，完成练习。（15分）（导学号028144090）
李子核妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭后分给孩子们吃。瓦尼亚从来没有吃过李子。他不停地围着李子打转转，一会儿去闻闻，一
会儿去摸摸，很想马上就拿一个来尝尝。瓦尼亚黑溜溜的眼睛往四面转了一下，看到别人没有注意他，就踮起脚尖，
抓起一个李子赶忙塞进嘴里。吃完晚饭，妈妈数了数李子，少了一个，就问孩子们：“谁吃了李子？”大家都说没有。瓦尼亚脸红得像个熟透的大番茄，也说：“没有，我没有吃。”妈妈看了看
瓦尼亚，说：“谁吃了李子倒不要紧，可是李子有核，谁要是把核吞下去，那么过一天就会送命的。”
瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色发白。他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗外去了。”
一家人都笑了，而瓦尼亚却哭了。1．仔细阅读文章，把描写瓦尼亚急切地想吃李子的句子用“ ”画出来；
把描写瓦尼亚脸色的旬子用“ ”画出来。（4分） 2．“妈妈看了看瓦尼亚”，妈妈看到了什么呢？请用文中的话回答。（3分）
 
3．文章最后写了瓦尼亚哭了，你能体会出瓦尼亚当时的心情吗？简单说一说。（3分）
 
4．这篇文章给你怎样的启示？ （5分） 

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