部编版三年级上册语文测试卷（提高卷）
第五单元达标测试卷
时间：90分钟                                        满分：100分
题号 一  二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、请写出一句帮助你成长的名言。（3分）
                                                               .
                                                                .
二、看拼音，写词语。（8分）
  yǔ             xiǎng            hǎn            zuǐ
（     ）毛    （     ）声    （     ）叫    （      ）巴
        bǔ             jīn             ér            yīng
（     ）捉      （    ）色     （     ）且    （     ）雄
三、给下列字加偏旁组成新字，再组词。（12分）
四、在括号里填入恰当的词语。（6分）
(        )的花瓣      (        )的雨点
(        )的手掌      (        )的翠鸟
(        )的草地      (        )的知识
五、选出下列句子中省略号或破折号的用法(填序号)（8分）
A.表示语音的停顿或中断          B.表示列举的省略
C.表示解释说明                  D.表示语意含蓄，让读者去想象
1.我有一个业余爱好——下象棋。                （    ）
2.天上的星星，一颗两颗……真的数也数不清。    （    ）
3.“你是”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。（    ）
4.总在为自己的将来铺路，却总也看不到路的终点会是什么样的风景……                                            （    ）

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六、按要求写句子。（8分）
1.学习是没有止境的。（换一种说法，使句意不变。）
                                                               .
2.翠鸟不但外形漂亮，而且动作十分敏捷。（用加点的关联词造句）
                                                               .
3.蒲公英的花,可以张开、合上。（把句子变成比喻句）                                        
                                                               .
4.蒲公英上长满了草地。（修改病句）
                                                               .
七、口语交际。（4分）
我们的大自然是个大博物馆，里面生长着不一样动物、植物，你一定热爱大自然，请把你仔细观察到大自然里的动物、植物，用恰当的语言描绘出来。
                                                               .
八、课内阅读。（15分）
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
1.选文第一自然段作者从翠鸟的        、        、          来描写翠鸟。分别用了        、        、          三种色彩突出了翠鸟的美丽。（6分）
2.选文第二自然段作者认为翠鸟站在那里做什么？请用“     ”画出来。这句话体现了作者怎样的童心？（4分）
                                                               .
3.选文第三自然段哪些动词，形象生动地写出了翠鸟抓鱼的本领高？（2分）
               、                、              、                、         
4.翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句）（3分）  
                                                               .
九、课外阅读。（16分）
花   钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
我听见虫儿在草丛里高声（鸣  呜）叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比做（彩  采）色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。
当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。
我（提  题）醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻（炼  练）；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都（按  安）时开放着。在花的学校里，花是（尊  遵）守时间的孩子，它们和我们一样。
1.用“\”划去括号中搭配不恰当的字。（3分）
2.题目“花钟”的意思是什么？（4分）
                                                               .
3.读句子，做练习。（4分）
“那些紫色的、蓝色的、粉红色的牵牛花每天清晨朝着东方开放。”文中画线部分与这句话相比，那个比较好？好在哪里？
                                                               .

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4.为什么“我从来没有迟到过？”（5分）
                                                               .
十、习作。（20分）
你一定见过许多很美丽的事物，也许是一种自然现象，也许是一处美丽的景色，也许是一件艺术品……把自己看到的美好事物，用优美的语言描绘出来，比一比，看谁的文章最吸引人。











参考答案
一、示例：书籍是人类进步的阶梯。
二、羽  响  喊  嘴  捕  金  而  英
三、示例：滩 海滩  摊 摊位  挤 拥挤  济  济南  蜘 蜘蛛   智  智慧  缓  缓慢  暖  温暖  扰  打扰  优  优美   悄  悄悄  哨  口哨
四、示例：鲜艳的花瓣  宽大的手掌  嫩绿的草地  欢快的雨点  美丽的翠鸟  丰富的知识
五、1.C  2.B  3.A  4.D
六、示例：1.学习是无止境的。  2.她不但画画得好，而且能写一手好字。                                   3.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。  4.草地上长满了蒲公英。
七、略
八、1.羽毛  翅膀  长嘴  翠绿  蓝色  红色  2.示例：体现了作者天真好奇的童心。3.示例：冲  飞  衔  吞  4.示例：小鱼被翠鸟一口吞了下去。
九、1.呜  采  题  练  安  尊  2.示例：每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。  3.示例：原文好  原文用了比喻的修辞手法,将牵牛花比做小喇叭,形象生动,并且用电线一样的绿蔓儿将昆虫鸣叫和喇叭状的牵牛花联系起来,想象奇特。  4.  因为“我”和花儿一样，在学校里是遵守时间的孩子,准时做该做的事,所以从不迟到。
部编版三年级语文上册第五单元测试卷及答案
 [时限:60分钟   满分:100分] 
班级             姓名             学号             成绩           
                  
  温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！
一、基础知识。(45分)
1．给下面的词语选择正确的读音，再连线。(5分)
yīng wǔ　  chuán péng   　hā qian　   hé lǒng　  fù qīn
哈欠   鹦鹉     船篷   父亲    合拢
2．看拼音写词语。(6分)
(1)那只dā   chuán的小鸟，是一只美丽的cuì    niǎo（      ）。
(2)我guān   chá（      ）到了一个yǒu   qù（      ）的现象。
(3)小猫xǐ   huan（      ）在白天shuì     jiào（      ）。
3．形近字组词。(8分)
耍(　　　)    哈(　　　)　 舱(　　　)    搭(　　　)  
要(　　　)    恰(　　　)　 枪(　　　)　 塔(　　　)　
4．词语巧搭配。(4分)
披着　　　   小鱼　               金色的　　　 小草
衔着            裙子                绿色的         花瓣
背着           书包                 翠绿的         小嘴
提着           蓑衣                 红色的          羽毛
5．句子训练营。(8分)
(1)多么美丽的小鸟啊！(用带点的词语造句。)
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(2)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)
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(3)窗前是一大片草地。(扩句)
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(4)弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改为“被”字句)
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6．课文直通车。(6分)
(1)在《搭船的鸟》中，我认识了一只美丽的小鸟，它有一张________，羽毛是________，翅膀带有________。
(2)金色的草地会变颜色，早晨是(　　　)色，中午是(　　　)色，傍晚是(　　　)色。
二、阅读理解。(20分)
(一)课内阅读。(9分)
金色的草地(节选)
        有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并(　　　)金色的，(　　　)绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
1．在括号里填上恰当的关联词语。(1分)
2．联系上下文解释词语，再造一个句子。(2分)
观察：___________________________________________________________
造句：___________________________________________________________
3．在文中找到一个比喻句，用“_____”画出来，这句话是把________比作________。(3分)
4．草地的颜色为什么会变化？(3分)
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 (二)课外阅读。(11分)
蝴蝶花
        蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
        它看看自己周围，不过是些微不足道的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个美丽的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”

展开余下试题

        蝴蝶花正在伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”
        “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。
        “多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
        蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
1．文中“名花”是指(　　　)(2分)
A．牡丹和芍药　　　　　　B．牡丹和蝴蝶花
C．芍药和蝴蝶花          D．牡丹、芍药和蝴蝶花
2．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。(3分)
(　　　)——(　　　)——(　　　)
3．蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答)(3分)
4．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？(3分)
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三、口语交际(5分)
那只搭船的小鸟那样美丽、那样可爱，如果你遇到了这样一只小鸟，你会怎么做？和大家说一说吧！
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四、习作(30分)
美丽的翠鸟，可爱的蒲公英花……自然界的一切是那么美好，那么动人。你是喜欢多姿多彩的植物？还是喜欢活泼可爱的小动物？给大家介绍一种吧！
写作时，可以用上你学过的好词佳句。字数不少于300字。
参考答案：
一、1.yīng wǔ—鹦鹉　chuán péng—船篷　hā qian—哈欠　hé lǒng—合拢　fù qīn—父亲　
2.(1)搭船　翠鸟　(2)　观察　有趣　(3)喜欢　睡觉　
3.玩耍　只要　哈欠　恰好　船舱　手枪　搭船　宝塔　悄悄　口哨　夫人　天下　好啦　拉开　漂亮　飘浮　
4.披着—蓑衣　衔着—小鱼　背着—书包　提着—裙子　金色的—花瓣　绿色的—小草　翠绿的—羽

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