第四单元提升练习
班级：                姓名：              
一、字词达标。 
1.看拼音,写汉字。 
　　zhǔn bèi         qiáng bì        zhī zhū
（       ）     （       ）     （       ）
piào liang          jī è          chī bǎo　
（       ）     （       ）     （       ）
2.选出加点字的正确读音,画“√”。  
凑近（còu  chòòu） 　沾水（zhān   zhàn）
偶尔（ǒu  yǔ）　　 喵喵（miāo   miáo）
3.认真读句子,用“　　”画出错误的生字并改正。   
(1)胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。 (　　)
(2)小狗天天都炼习。 (　　)
(3)烈日炎炎,汽车千万不要在太阳下饱晒。　 (　　)
(4)同学们在淮备即将到来的期中考试。　 (　　)
4.先补充词语,再从中选择合适的词语填入句子中。 
哈哈(　　)(　　)　 匆匆(　　)(　　)  (　　)平(　　)稳　
(　　)嘴(　　)舌   很久(　　)(　　)　 百发(　　)(　　)
(1)他讲了一个笑话,令我(　　　　　)。
(2)我们(　　　　　)地议论这件怪事。
二、句子秀台。
1.胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。(用加点词语写句子)
                                                                     
2.只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。(用加点词语写句子)
                                                                                                                                             
3.我到了倒下的时候了!(写出一个带叹号的句子)
                                                                    

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4.小蜘蛛,你吃饱了吗?(写出一个带问号的句子)
                                                                     
三、课文站台。 
1.《总也倒不了的老屋》中,老屋帮助了　　　　　、　　　　　、　　　　　,说明老屋　　　　　　、　　　　　　　。 
2.胡萝卜先生的胡子因为　　　　　　　　　　　　　　　而变长,但胡萝卜先生并没有发觉。 
3.《不会叫的狗》讲述了　　　　　　　　　　　　　　　的事,全文主要以　   
　                  　　为主。 
四、口语交际。 
胡萝卜先生的胡子越来越长,这个长胡子帮助小男孩用来放风筝,也可能帮助鸟太太晾晒尿布。胡萝卜先生的胡子还会遇到什么样的事呢?他的胡子会起到什么作用?想一想,写一写吧!
                                                                                                                                             
                                                                        
五、阅读理解。 
1.课内阅读。 
“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”
老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。
(1)“这倒很有意思”中的“倒”读作　　　,它的正确解释是　　　。
A.副词,反而,却,相反
B.上下或前后颠倒
C.向后,往回退
(2)老屋最后倒下了吗?为什么? 
                                                                   
                                                                       
(3)文中的老屋因为大家的到来一直站在那里,面对如此善良的老屋,你想对它说什么?想一想,写一写。 
                                                                    
                                                                        
2.课外阅读。 
狮 子 和 鹿
丛林中,住着一只漂亮的鹿。有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子。鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”
一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来蹦去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。
(1)写出下列词的反义词。 
抱怨—(　　　)　　机灵—(　　　)    犹豫—(　　　)
(2)鹿认为自己最美的是　　　　　　,最难看的是　　　　　。结果,在狮子的追赶中,　　　　　差点让它送了命,而腿却让它狮口逃生。  
(3)这个故事告诉我们(　　)。 
A.美丽只能是长处,不会是短处
B.物各有所长、所短,不要因为长处而忽视不足,也不要因为短处而否定长处
六　习作快车。 
你喜欢小动物吗?在与动物的相处中,你一定觉得很有趣吧!请你写一写自己喜欢的一种动物,要求具体写出动物的特点,表达真情实感。

第四单元提升练习
一、1.准备　墙壁　蜘蛛　漂亮　饥饿　吃饱
2.còu　zhān　ǒu　miāo
3.(1)漂　飘　(2)炼　练　(3)饱　暴
(4)淮　准
4.大笑　忙忙　四 八　七 八　很久　百中
 (1)哈哈大笑　(2)七嘴八舌
二、示例:1.因为他的年纪小,所以不适合学习游泳。
2.只要好好复习功课,就能取得好成绩。
3.这里的风景太美了!
4.你知道这是哪里吗?
三、1.小猫　老母鸡　小蜘蛛　乐于助人　无私奉献
2.沾到了营养丰富的果酱
3.一条狗学习如何叫　对话
四、示例:几只蟋蟀在弹琴,琴弦断了,于是它们用胡萝卜先生的胡子当作琴弦。
五、1.(1)dào　A　(2)老屋最后没有倒下,因为小蜘蛛的故事一直没有讲完。
(3)示例:老屋,你为了大家一直站立,这种乐于助人、无私奉献的精神值得我们学习。
2.(1)夸奖　笨拙　果断　(2)角　腿　角　(3)B新|课  |标| 第 |一| 网
六、提示:注意要写出动物的外形特点、生活习性和动物所处的生活环境。 

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